“Z世代”教师，有趣是我们的态度！
2021-09-10 09:47
国人失去自信力了吗？》一课时，就会给学生们播放《建国大业》的相关片段，来增强他们的民族自豪感。”张珺棋说，“每一次备课都会思考，如何让孩子们更主动，更积极地沉浸在课堂中。因为一旦课堂气氛变得低沉、内容变得沉闷，别说孩子了，我讲课都会没有激情。”
王琼辅助学生锻炼
走出教室，学生们嘹亮的口号和整齐的动作，三十二中的操场上洋溢着青春的气息。23岁的女体育老师王琼，正带领八年级同学进行体育课前热身准备。
高高的马尾、利索的动作……无不凸显着这位“95后”年轻教师身上的“飒”。
今年23岁的她，跟班级年龄最大的学生相差不过六七岁。从教三年以来，她探索出了与学生相处的“新模式”——上课时“毫不手软”，增强学生身体素质；课后“放下架子”，听听孩子的悄悄话，帮他们解决一些青春期的烦恼。
“我跟学生的状态就是‘上课王老师，下课王姐姐’。”王琼笑着说。
三十二中升旗仪式
“兴”：开展兴趣课堂 学生兴致高
“你们喜欢年轻老师们上课吗？”带着这个问题找到三十二中的同学们时，孩子们的回答很雀跃——
“喜欢！他们就像大哥哥大姐姐一样！”
“老师上课都很幽默，好喜欢他们……”
孩子们“一致好评”的背后，是“95后”教师们让课堂内容变得有趣、有料的积极探索。
张亮用动画进行课程导入
身为班主任的张亮，同时也是八年级的物理老师。
“现在上课，多媒体设备已经很普及了，教学工作中离不开网络的辅助与科技的加持，我们年轻教师在备课时，会把多媒体设备充分利用起来，让学生对知识能够充分理解。”张亮说。
“95后”教师
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