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深化改革提质增效 春风化雨培育英才——兰州市“十三五”推进教育高质量发展纪实

2021-06-15 10:37

长。”
兰州市第二中学校长李向荣告诉记者，实施同工同酬后，学校已经招录了43名聘用制教师，有力地补充了师资力量。聘用制教师在聘任期间工资福利、绩效奖励、职称评聘、竞争（聘）上岗、评优选先、年度考核、健康体检等各方面工作待遇与编内教师一样，让聘用制教师安心从教。
“我们严格按照规定，设定与编内教师统一的入职标准，确保招聘有从教资格的优秀教师；实施同样的招聘程序，确保招聘公开、公平、公正、择优；落实同等待遇，确保与在编老师享受同等的工资福利、职称评聘、竞争（聘）上岗、评优选先等待遇。”南战军介绍，2018年至2020年，兰州市连续三年招聘2630名聘用制教师，极大地缓解了全市中小学校教师紧缺问题。
去年，兰州市教育局建立了全市金城名校长、金城名师、金城名班主任“三名人才”工作室，吸收团队成员2900余人，将“三名人才”工作室经费纳入兰州市委人才专项经费，工作补贴从按每人每月1000元、800元和600元提高到每人每年2.4万元，对工作室每年核拨5万元。
如今，“三名人才”工作室已成为人才脱颖而出的孵化器，逐步构建“入职教师—教学新秀—骨干教师—学科带头人—金城名师名校长名班主任—金城教育家”层级梯度攀升的“金字塔”式教育人才专业提升和培养机制。
努力办好人民满意的教育，没有终点，只有前进。
“十四五”期间，兰州市将持续深化基础教育领域综合改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展更加公平更高质量的教育，让每个孩子都有人生出彩的机会，让每个家庭对美好生活充满信心。

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