深化改革提质增效春风化雨培育英才——兰州市“十三五”推进教育高质量发展纪实

2021-06-15 10:37

求人”。
家住雁滩的学生魏琰坤去年如愿以偿考入兰州二中，成为雁滩分校迎来的第一批高一学生。
“报考前，我们也有一定的顾虑。虽然是重点高中统一分配名额，但孩子在分校上学，是否也能享受到与本部相同的教育质量、师资力量及软硬件设施？”魏琰坤的母亲杨丽珺坦言。
她告诉记者，经过实地考察及多次沟通，发现新建分校住宿条件好，食堂、操场、教学实验室设施新、功能全，本部的优秀教师、优秀班主任都被分配到这里授课，孩子拥有了一个积极向上、安静高效的学习氛围。
“择校不如择班，择班不如择师。与其盲目地让孩子和其他尖子生抢名额，不如按照孩子的成绩理智报考。现在我们的孩子考入了重点班，还得到了优秀老师的教育引导，高中阶段的学习我们很放心。”杨丽珺相信为孩子做出了一次正确选择。
近年来，兰州市进一步完善中考志愿和录取制度，增加志愿数量，调整普通高中招生录取办法，增加考生选择机会。逐步提高优质高中招生名额对口分配比例，从最初的5%提高到2021年的75%，避免优质生源过于集中、家长盲目择校。
为了有效破除“唯分数论”，兰州市改革初中学生综合素质评价制度，坚持德智体美劳五育并举，将评价结果作为高中阶段学校招生录取的重要依据，强化素质教育导向。
　　提升教学质量
　　破解师资紧缺难题
教学质量，是教育的生命线。
每年大批师范生毕业，但教师资源依旧紧缺。究其原因，编制不足、待遇太低、晋升空间不足让很多经验足、潜力大的教师无法长久在学校任教。
破除壁垒需要的是敢为人先、先行先试的改革魄力。2018年起，兰州市围绕解决兰州市中小学师资力量不足问题，出台了《兰州市中小学校聘用制教师管理办法》，保障聘用制教师与在编在岗教师的无差别待遇和无差别管理，实现同工同酬同待遇。
齐玉娇是实施同工同酬后的受益者之一。26岁的她去年从西北师范大学汉语国际教育专业毕业，取得了硕士学位，顺利考取了兰州二中的同工同酬教师岗位。
“我和在编教师的待遇都是一样的，包括基本工资和绩效考核，多劳多得，保险和福利也一样不少，还能参与职称评定，只要我好好干，就有晋升的渠道和空间。”齐玉娇笑着告诉记者，“学校对我们很重视，还让我们与优秀的学科老师、班主任结对，帮助我们尽快成

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