【行业观察】创新职业院校思政教育模式

2021-04-20 08:43

业知识讲授和政治素养塑造同向同行的课程思政体系，培养受教育者的专业素养与技能的同时有机塑造思想政治和道德水平；要秉持“三全”育人理念，深化“三教”改革，善用“大思政课”，有意识、有重点地开展各种思政和德育活动，要积极联合思政教学部、马克思学院和宣传部等专职思政教育部门，增强行业背景和行业文化特色与受教育者学习规律、德育培养模式的关联度，主动有机嵌入相关行业案例，开发具有行业特色的课程思政内容，努力让受教育者做到真学、真懂、真信、真用。
融合创新思政教育模式。面对网络时代受教育者主体地位强化、自主意识自由发挥、多源信息无差别接受，社会现实、思政教育和生活实践一体化的现状，职教界一是要与时俱进、革新思政教育理念，正确认识网络时代思政教育的多元化、对等性、及时性和贴合性，主动破除专题课堂为渠道、灌入式讲授的传统模式，积极引导受教育者正确接触网络内容，充分激发受教育者的主观能动性，深入探索基于网络环境的师生平等对话新机制，树立多向交互、即时对话、讨论辩论、共同学习的德育理念。二是要持续推进课程思政工程建设，主动发挥信息传播者、创造者和引导者作用，积极投身主旋律网络内容供给，引导网络空间弘扬正能量，强化社会主义建设主题，优化网络空间的思政教育实效性，扩大网络思政教育的可及性，弘扬正能量，唱响主旋律。三是要创新思政教育模式，主动引用主流网络媒介作为思政教育手段，促进课堂思政宣讲教育与网络思政自主学习的有机衔接，探索“互联网+”的立体化思政育人体系，增强网络思政学习体验的满意度。四是要紧抓网络打破传统思政教育时空局限性的新机遇，强化线下思政教育空间与线上网络空间的协同育人，探索课堂思政渠道与网络传播通道的紧密融合途径，增强现代思政教育的普适性，引领现代职业教育发展。
（作者单位：甘肃工业职业技术学院）

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