6法破解小学生写作中常见的小难点值得收藏

2021-03-29 09:50

小学生写作中常见的小难点
6法破解值得收藏

少年派·智囊团：兰州正旭优佳培训学校点心语文—— 开心作文课程老师李煦姣

扫码抢课
写作文无从下笔，好不容易动笔却写写停停，犹如“挤牙膏”……对于不太擅长写作的同学来说，语文习作就像一道很难跨越的“坎”。这个“坎”难道真的就跨越不了了吗？虽然老话说“文无定法”，不过仔细琢磨琢磨，实则习作之中也是有些“定法”可寻的。在此，一起听听兰州正旭优佳培训学校专门负责作文教学的李煦姣老师分享的小学生写作中常用的那些“定法”和技巧吧。
　　题目：拆解分析
首先，要审清题目是哪类命题，是全命题还是半命题，或是自命题。不分析题目，不去理解题目背后的内容，盲目动笔，就像射箭没有靶子——漫天乱射，射中的几率可想而知。如果是全命题，就要看关键词，“一个”“一棵”“美丽的”“难忘的”等；其次再来看主语部分，是“我”，还是“他”，或是特定指谁；最后就要规定写作范围，当限定词、关键词都找好明确了以后，就可以知道这是一篇写景、写物、还是写人的作文，这时就开始列提纲，以自己亲身经历、印象深刻的事情或是熟悉的身边人物为主要素材。
　　字数：用心用情就不会凑字数
写作文凑字数，在小学生中这个问题很常见，这是由于小学生阅历浅，很多东西不知道该如何表达。其实写作文写的是内心感受、感悟能力。语文学习就是要将自己的感情、观察和积累综合运用在一起。
比如写一朵花，就需要先观察，这个观察是要有顺序的，从花蕊开始，它是什么颜色的，摸上去怎么样，闻起来又是如何，从嗅觉、触觉、视觉三个角度进行观察；然后再去看花瓣，它的颜色、形状、大小，这又是从视觉、触觉等角度去观察；接着叶脉、茎、根也都可以仔细观察；除此之外，这朵花还可以从一天不同时段去写，甚至

共有评论0条

<返回

<返回首页