27年坚守，他站成一棵树的姿势——记2020年马云乡村教师计划提名教师齐连虎

2021-01-06 10:53

苦，他思想也曾动摇，想去外面的世界打工赚钱补贴家用。但怀着对孩子们难以割舍的感情，他又暗暗下定决心，自己没有完成学业的遗憾，一定不能再发生在下一代人身上。
1999年9月，因乡镇初中师资短缺，他又自告奋勇来到紫坊初中担任英语教学工作，虽然工作任务繁重，但他忙并快乐着。这期间由于离家太远，无法照顾年幼的孩子，6岁的女儿因病错过了最佳治疗时机不幸夭折，这对他的刺激很大，也对自己当初的选择产生了怀疑，但想到自己走后学生就没有了英语老师，他又咬牙坚持了下来。
　　向上生长为了乡村孩子的光明世界
教育孩子的过程也是收获幸福的过程。今年开学第一天，他迫不及待地来到教室，看看将要和他相处的孩子们。一进教室，孩子们都投来了惊异的目光，他笑着问同学们：“见到我时都想到什么呢？”学生们畅所欲言，叽叽喳喳地吵开了。在学生们的七嘴八舌中，一个刺耳的声音出现了：老师为什么这么胖？教室里马上炸开了锅，都把目光投向这位大胆的同学。然后学生都在静观他的反应。按常理，他应该觉得很难堪或者很生气的教训一顿这个“刺头”，可是，他却一点也不生气，还冲着这位同学发自内心地笑了。面对孩子们的单纯天真、调皮淘气，他总是板不下脸来，觉得这些学生就是自己的孩子。因为他始终记着校长经常说的那句话：把班上的每一个孩子当成自己的孩子来对待，你一定是一位好老师。
作为班主任，每一届孩子的第一次家长会，他都精心设计一番，向家长努力灌输“教育就像种庄稼”的理念，最大努力地争取家长的理解和支持。他平时爱学习，善于总结、反思，能自编一些顺口溜帮助学生识记单词、语法。在师资短缺的情况下，他还担任了语文教学，报了网络书法学习班，并将所学毫无保留地运用到语文课程中，学生们的书写水平有了很大程度的提高。
作为一名教师，他始终以“四有好老师”标准要求自己，努力做“最好的自己”。在教育学生时，遇到不服从管教的孩子，他总会和学生多交流、多谈心，“动之以情，晓之以理”，表扬成绩肯定优点，持续关注家校共管。他常以“五心”作为自己的教育思想，即“对待学生要有爱心、对待学困生要有耐心、对待学生的生活要细心、对贫困生要关心、对需要帮助的同事要热心&rdqu

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