【深度报道】守护农村孩子的求学梦 ——甘肃全力推进农村基础教育均衡发展
2021-01-01 00:12
新甘肃·甘肃日报记者 顾丽娟
治贫先治愚，扶贫先扶智。改变贫困家庭的命运，阻断贫困代际传递，教育是最重要的途径。
“十三五”时期，甘肃省聚焦困难群体，瞄准农村、山区和贫困地区，优化教育资源配置，改善办学条件，加强教师队伍建设，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，农村基础教育取得长足发展。陇原大地上，一所所焕然一新的农村学校里，国旗飘扬、书声朗朗，孩子们在校园里学习锻炼、健康成长。
清水县秦亭镇秦亭中心小学学生正在上课。
学前教育条件持续改善
来到清水县白驼镇化岭小学时，学校正开展“阳光体育大课间”。干净漂亮的校园里，幼儿园小朋友在老师的带领下跳圈圈、玩趣味足球；小学生们打篮球、踢毽子、滚铁环，或是跟着老师跳绳、打沙包，校园里充满欢声笑语。
幼儿园的孩子在玩趣味足球。
各年级的小学生忙着玩耍。
化岭小学集小学和幼儿园于一体，服务化岭村小庄和大庄两个自然村，现有幼儿5名，教师1名，小学学生25名，教师5名，师资力量配齐，课程开设齐全。
“2015年以前校舍破旧，各类教学设备也很缺乏。通过农村学校改薄项目，重建了校舍，办学条件大幅改善。”校长王文华告诉记者，现在学校里各种教学设备齐全，有图书室、心理辅导室和卫生保健室等，体育器材学生人手一个还有富余，小学和幼儿园师资共享、教学资源共享，确保了幼儿园和小学的优质教学。
体育器材室和音乐器材室。
长期以来，农村孩子面临着幼儿园无处可上的难题。2016年以来，为充分发挥学前教育阻断贫困代际传递，解放农村剩余劳动力作用，甘肃统筹实施政府为民办实事、农村学前教育推进工程等项目，累计新建、改扩建乡村幼儿园4224所（含小学附设幼儿园），实现有需求的贫困村幼儿园全覆盖，全省基本构建起覆盖县、乡、村三级的农村学前教育公共服务体系，弥补了农村幼儿园数量不足短板，极大地缓解了贫困地区幼儿“入园难”的问题。
临夏县漫路乡漫路中心小学里，身着统一服装的幼儿园小朋友们三
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