【中央媒体甘肃】甘肃职业教育“困”中求变厚“技”薄发亟待“破壁出圈”

2020-12-25 17:44

学定力、确保办学方向的保障力。
今年，甘肃出台《甘肃省职业教育改革实施方案》及《甘肃省职业教育校企合作实施方案》等配套文件，以50多项举措着力理顺机制体制，释放职教改革创新动能，推动现代职业教育体系建设“再出发”。

图为兰州石化职业技术学院2017年科技活动周暨学生学术科技节上，展示学生制作的古建筑模型。(资料图) 杜萍摄
厚积薄发，旨在打造“技能甘肃”样板
谈起甘肃职业教育，追溯过往，一位伟大的国际友人功不可没，他就是甘肃“荣誉公民”路易·艾黎先生。1944年，新西兰著名社会活动家路易·艾黎先生与和英国友人乔治·何克历尽艰难，将创办的培黎学校从陕西凤县迁至甘肃山丹，开始探索创造性教育，传播现代工业文明，奠定了甘肃现代职业教育的基础。
说起目前现状，周兴中表示，如今办得好、叫得响的中职学校数量不多。高职院校是由原来条件较好的中职学校升格起来的，整体看，发展好的高职院校，还是以前行业办的院校和起步较早的学校，职业教育发展存在“先天不足”，与历史发展有很大关系。
1989年开始，甘肃中等职业教育不能适应经济发展的矛盾开始表面化，尤其是以农业职业教育为主的职业中学，在主动适应经济的能力方面显得虚弱和先天不足，出现办学条件差、办学经费缺乏、师资力量薄弱、实验设备匮乏等问题。
为此，甘肃根据实际情况进行调整，建立和实施职业中学三级评估制度、调整和改造职业中学专业、培训和培养职业教育管理队伍和师资队伍、改革与完善职教师资招生办法等。
周兴中说，未来，学校围绕“培养合格人才、实现跨越式发展和提高师生幸福指数”三件大事，踏上新征程。根据学校发展目标，对接石化行业和区域产业发展，按照“2+5+3+N”布局构建高水平专业群，并实施以“石油化工技术、应用化工技术”两大专业群为引领的十大专业群建设，统领学校整体的教育教学改革和创新发展。
据甘肃省教育厅介绍，下一步，甘肃将集中力量建设10所高水平高职院校、30个高水平专业群，着力打造35所优质中等职业学校和100个优质专业，促进每一所职业学校办学有优势

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