公布监督电话再次炒热“作业”话题 “作业量多”“应该谁批改”仍是议论焦点

2020-12-25 09:52

能及地为孩子讲解遇到的问题。同时，家长和老师沟通反馈，家校联手，帮助孩子学习。
网友“绒绒跑鸡”：家校共建的初衷是好的，但是有些学校、有些老师走偏了。家长代批改作业，一方面容易让孩子有依赖性，无法养成自我检查的好习惯。另一方面，现在的教学方式和解题思路与家长当学生时有很大不同，如果家长用成人的思维批改和辅导作业，容易让孩子迷茫，更不利于孩子学习。但家长也不能完全将孩子推向学校和老师，孩子的成长需要社会、学校、家庭的共同努力。
家长曾先生：小学阶段，一部分家庭作业家长对照答案看还是可以的，毕竟现在学校大班额多，那么多孩子的作业老师也看不过来。但家长的主要作用仍然是陪伴和监督。
市民杨先生：家长应该检查孩子的作业，但不应该批阅作业。如果家长代批作业，老师根本不知道孩子错在哪，达不到教学的目的。另外，有一些爷爷奶奶根本不会批阅作业。
兰州日报社全媒体记者王巧灵
马上评论
　　作业减负不仅仅是学校的事
不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳……这些年有关家长辅导孩子作业的“血泪史”，催生了不少段子和吐槽。一份《中国中小学写作业压力报告》称，中国学生日均写作业时长达2.82小时，是全球平均时长的近3倍；超过九成的家长有陪孩子写作业的经历，其中近八成是天天陪。
不客气地讲，作业超负这个问题，已经成为影响家庭和谐、社会稳定的大问题，是到认真解决的时候了。但是这个问题说起来容易，谁都能说出个一二三四，但是落到实处，太难太难。举个例子，小升初统一考试取消了，名校选拔却偷偷考上奥数奥英了；学校减负了，社会上补课考证热却在飙升，培训班得四处“占坑”，机构赚得盆满钵满，学生负担不降反升……即使作业减负能在学校不折不扣地执行，孩子的 “重负”仍然存在，毕竟考试成绩主导的教育体系仍是主流，学校、班级、学生间就必然存在竞争压力。当终点高悬着应试大锤时，结果一定是“谁减负谁倒霉”。
理想的教育应该是怎样的呢？应该是这样的：学生在学校就能轻松完成各类教育指标，回家后可以释放儿童天性，在与同伴玩乐或亲子互动中开发更多天分及潜力。但是一方面，应试模式下，对教师及

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