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<card title="公布监督电话再次炒热“作业”话题 “作业量多”“应该谁批改”仍是议论焦点_CmsTop">
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	<p align="center"><big>公布监督电话再次炒热“作业”话题 “作业量多”“应该谁批改”仍是议论焦点</big></p>
	<p align="right">2020-12-25 09:52</p>
	<p>投诉&rdquo;。<br />

赵先生说，今年由于疫情影响，孩子上个学期就没有期中与期末考试。他跟老师交流中了解到，学生们的成绩滑坡很厉害。如果这个学期再不复习不考试，那今年一整年，孩子们就真的&ldquo;放羊&rdquo;了。<br />

对于11月27日出台的《兰州市义务教育学校作业管理十项规定》，他说对于叫停家长检查作业，老师必须批改这项内容，他非常认同。不过，对于作业量规定了&ldquo;标准&rdquo;，他认为&ldquo;有点太硬性了&rdquo;，作业量应当是一个弹性指标，跟老师的教学内容相关，知识点难的那一天，老师的作业可以略多一点；而教学内容少的那一天，可以适当更少一些，松弛有度才是一个学习的好状态。<br />

兰州日报社全媒体记者&nbsp;王巧灵/文&nbsp;甘霖/图<br />

围观<br />

　　家长热议&ldquo;作业谁批改&rdquo;<br />

孩子的作业多、做作业时间长，盯作业让家长也处于考前情绪敏感期，随时紧张、随时暴怒、随时沮丧。说起批改作业，家长们不吐不快：<br />

网友&ldquo;黑月亮&rdquo;：我不赞成让家长批改作业。我女儿在小学四年级之前，一直是要求家长批改作业，真的是焦头烂额、一言难尽。直到小学四年级，换了一位数学老师。这位吴老师在开家长会时非常明确告诉家长，每天只需要看孩子作业是否写完，不要去批改对错，也不要教孩子怎么改正错误，除非你自己就是一位小学数学老师。他的理由是：很多家长都是在用成人化的思维、甚至很早以前的老套方法教孩子，而老师则不一样，他们会根据教学进度、孩子们的接受情况来随时调整方法，一旦家长插手，不仅起不到有效的帮助，甚至会阻碍老师在学校帮孩子改错。孩子们做作业有错题时，老师第二天再进行归纳总结，然后给孩子们重新讲解，这样孩子们记得更深刻。我认为，这位老师的做法应该得到推广，家长只需要在家做好辅助工作，比如可以检查孩子作业是否完成，帮助孩子进行课文预习等即可。批改作业等教学工作还是让老师们来做更好，毕竟术业有专攻。<br />

市民赵女士：女儿今年刚上一年级，我觉得家长还是要看一下，让刚学写字的孩子订正一下整齐度，培养一下检查的习惯。独立学习的习惯养成之后就可以慢慢放手。对那些自觉性低的孩子，家长还是要定时抽查。<br />

市民沉女士：非常不同意老师强制家长批阅学生作业，但是作为孩子的监护人，家长有责任和义务协助老师，及时掌握了解孩子情况，力所</p>
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