【聚焦】“明年中考体育分值拟增”引发各方热议：体育课将会越来越“重”

2020-11-10 09:41

“明年中考体育分值拟增”引发各方热议：
体育课将会越来越“重”

中小学的体育课一直被家长们视为副课，未来体育课却不再是这样了。前不久，国家接连下发指导学校体育工作的重磅文件，其中，文件提到的中考体育增加分值和体育可能进入高考的表述，引起了家长们的热议。而文件赋予学校体育在理念、策略、教学方式等方面的要求，同样也引起了各中小学对体育教学深思。
声音
　　“希望先‘小幅’调整”
看到中考体育增加分值的消息后，明年孩子要中考的孙女士心里泛起难言的苦涩。尽管目前兰州市教育部门还未公布相关调整方案，但是孙女士觉得既然是国家的要求，中考体育分值肯定要上调了。目前，兰州市的中考体育已经以50分计入总分了，如果按照此次文件的有关解读，要将体育分值与语数外三门主课看齐，那么明年孩子的中考，她觉得上目标高中“有点悬了”。
“为了中考体育50分不丢分，孩子现在已经挺拼了！”孙女士说，体育是女儿的弱项。一上初中，中考体育的压力就扑面而来，每天各科作业之后，孩子又给自己增加了体育“作业”，将中考体育女生必考三项在早中晚定时定量地锻炼。周末，孙女士还在安宁一个体育培训机构，给孩子报了“一对一”的体育私教。经过两年多的训练，“孩子中考体育应当可以拿个平均分了。”但如果把体育与文化课成绩拉平，按照我市明年的新中考方案，语文数学外语都是120分，那意味着体育分值要大幅增加。“体育不是能突击的科目，现在加大训练量对于提升成绩已经来不及了。因为初三是各科学业最重的时候，时间不够了。”孙女士挺苦恼，她盼望中考体育分值的调整不要太大。
建议
　　别把“减法”变成“加法”
除了应届生家长之外，记者注意到，也有相当一部分的家长对体育分值的调整表示欢迎。孩子上初二的王先生就表示，他觉得国家对体育的重视，本质上是想给孩子们做一个“减法”，真的需要通过增加体育分值，把孩子从各科作业中解放一下了。王先生说，初中学生的学业压力很大，各科都要考也都不能放松，孩子放学以后基本都在赶作业了，根本没有时间运动，这对学生的身心健康很不利。以增大分数来保证体育锻炼，会促使学校在各科的作业量上有所减少，才会让学生们劳逸结合地学习。
王先生也有担忧，中考体育分值增加，如果学校只当作增加了另一科来狠抓，只做“加法”，而不减少其他科目的作业量，那么，分值的增加就会变成学生们的另一个学业负担。
观点
　　“能让家长学生真正重视体育”
安宁区的一位小学体育老师看到国家关于体育教育的相关意见之后，果断地将新闻分享在朋友圈了。他说，体育的分值确实该提高一下了。多年来，重智轻体是各地教育都存在的现实。而家长们也是如此，重视语数外理化这些主课，觉得体育课就是跑跑跳跳，成绩的好坏无所谓。对于跟体育相关的健康概念，家长们也存在误区，觉得孩子没病、胃口好就是健康，而体能、协调性这些都无关紧要。曾经很多次，他与体育不好的学生家长交流，让家长私下督促孩子多锻炼，而家长说自己的孩子未来不从事体育专业，能及格就行了。
“中考体育的分值如果真的调整到与部分主课分值接近，那么，通过考试的杠杆作用，一定会让家长真正重视起体育科目，也让他们重树正确的健康概念。”这位老师介绍。
现象
　　计分已改变学生身体素质
“对于文件，作为学校，我们的感受是国家对体育更加重视了，也让我们现行的体育教育改革有了政策的支持。”兰州十九中教育集团木塔巷校区康玺校长如是说。
作为兰州市最早重视体育教学之一的学校，兰州十九中教育集团木塔巷校区因为体育受到过家长的质疑。每天早自习之前半小时，该校有近十个班在张掖路步行街晨跑；下午放学之后，还有另外一些班级在校内锻炼。在2016年兰州市中考体育不计分之前，家长对此有意见，觉得学校抓好学习就行了，每天这样锻炼太耽误时间。2016年兰州市中考体育成绩开始计入总分，学校对体育的教学又进行了改革，实行“体教融合”，让竞技渗入体育教学当中。根据中考科目合理设计教学，在学生体能与运动技能上都进行训练。连续几年，学生的成绩让家长从反对变成了赞成，尤其是2019年中考当中，该校体育成绩更是整体优秀，其中，初三七班平均分为47.5分，有7个学生都拿到了50分的体育满分。
对于国家明年将提高中考体育分值，我市多所学校都表示赞同。兰州市中考体育计分已经让学校家长都看到，学生身体素质已有了大幅提升。兰州一位省级示范性高中学校的老师告诉记者，这几年高中新生军训汇报表演中，很少再有晕倒的学生了。分值的增加将会扭转社会对体育的认识与重视，从长远来说，对学生非常有利。
兰州日报社全媒体记者王巧灵实习生王串红文/图

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