一个温暖水杯的9年“接力”

2020-11-04 21:46

—为庞坪小学的孩子上健康课。这时，依然在负责“温暖水杯”项目的张广义意识到，他有可能是项目的受益人。
张广义翻出了当年在庞坪小学留下的照片，庞鹏军从里面一眼就认出，那个穿黑衣服的小男孩就是自己。
“真的是太神奇了，当年我是那个接受水杯的孩子。现在，我变成了送出水杯的志愿者。”庞鹏军说。

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8年后，庞鹏军成为一名志愿者，为母校的孩子们讲健康课。
　　“温暖水杯+”
从2011年送出第一批水杯开始，社团里的学生换了一拨又一拨，但项目一直运行着。
据西北师范大学创新创业学院院长慕小军介绍，“温暖水杯”公益项目的运行，让很多大学生志愿者走出了公益就是捐款的误区，他们通过自己的劳动、努力进行公益实践，通过自己的专业知识将公益活动变为了智力帮扶。
而项目发起人张广义的就业之路，也因为“温暖水杯”而变得不同。
2013年毕业时，他与北京一家公益机构签约，并且把“温暖水杯”项目带到了职场。
借助公益机构的支持，张广义把“温暖水杯”项目推向更广的天地。在他的带领下，宁夏、四川等地近20个学生社团加入联合行动，一起优化课程、一起筹款买水杯。

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志愿者为农村学生上健康课。
2018年，母校西北师范大学向他抛出橄榄枝，动员他回到兰州注册公益机构，继续“温暖水杯”项目。
2019年1月，张广义带着筹集到的启动资金，注册成立了兰州市安宁区云田公益发展中心，学校为他提供了孵化场所，并每年给予“温暖水杯”项目资金支持。
有了母校的帮助，张广义带着学弟学妹，还有省内外其他高校的志愿者，继续着“温暖水杯”项目。
张广义在调研中发现，现在很多农村学校都已接入了自来水，保温杯也不再是什么稀罕物，“温暖水杯”开始衍生出更多的内容。
一堂健康课、一个水杯，这些都没有改变。
团队更加关注乡村儿童的健康问题，同时通过“乡村教师训练营”，对健康教育老师开展培训。“我们还将组织研究本土化的健康教育课程

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