老师“走”起来，学生“留”下来！——秦安县积极探索推进教育资源均衡发展

2020-10-16 21:44

教职工住房144套，入住教师159人。其中语文、数学、英语等基础学科教师78名，音乐、体育、美术教师12名。
“为确保‘送教’工作有序开展，陇城教育园区按照12个教学点不同的地理位置，划分4条走教线路，覆盖陇城镇山区周边所有基础教学点。”王旭升说。
“我是第一批入住陇城教育园区的走教老师。”语文教师董晓峰高兴地说，2015年陇城教育园区建成后，他仅花了2万元就搬进现在这间80多平方米的两居室。“生活条件的改善，让我更专注于教学工作。”董晓峰说。
“要想提高农村学校的教学质量，就必须把老师留下来。”王旭升说，“走教”模式稳住了老师，也让大山的孩子们可以在家门口享受到优质的教育资源。
9岁的李博慧是徐东小学三年级学生，学习成绩优秀，性格活泼开朗，是班里的小明星。然而，在一年级时，她还是个不爱说话的小女孩。
记者了解到，近几年通过年轻教师的走教，特别是音体美课程的送教，为大山里的孩子们带来新鲜有趣的课外知识，增添了学习兴趣，许多像李博慧一样的留守儿童在学校得到更多表达和交流的机会，逐渐变得自信开朗。
李博慧的改变，让她的妈妈张小霞欣喜不已。她告诉记者，以前孩子总是不喜欢讲话，现在明显爱笑了，学习成绩也上去了。

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陇城教育园区修缮一新的教学点。新甘肃·甘肃日报记者曹立萍摄
“现在村里的学校和城里的学校办的一样好，再也不用费劲把孩子送到城里，能给家里省下不少钱呢。”张小霞说。
“走教模式让乡村教师能够真正‘稳下来’，对于提升秦安县整体教育质量，实现教育均衡发展具有重要意义。”秦安县县长程江芬说。
“实施走教工作以后,陇城镇基础教学点的办学质量得到明显提升。”王旭升说，今年，陇城教育园区一年级新入学315人，从外回流学生26人。2020年，陇城教育园区在全县小学六年级质量综合评价排名第8名，较2015年园区初建时期提高7个位次。
“只要还有一个孩子在教学点上学，我们就会坚持送教。”王旭升表示，走教是在当前教育资

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