老师“走”起来，学生“留”下来！——秦安县积极探索推进教育资源均衡发展

2020-10-16 21:44

老师“走”起来，学生“留”下来！
——秦安县积极探索推进教育资源均衡发展
　　新甘肃·甘肃日报记者曹立萍
“丁零零……”9月15日上午7时，急促的铃声划破秦安县陇城教育园区的安静，早在候车点等候的王昕带上二胡、串铃等乐器，搭乘1号“送教”车，沿着蜿蜒的山路，前往30公里外的基础教育教学点——赵山小学。

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秦安县陇城教育园区内4辆送教车等待出发。新甘肃·甘肃日报记者曹立萍摄
今年28岁的王昕，毕业于天水师范学院。2019年，她通过考试成为陇城镇中心小学一名音乐教师。“现在每周二和周四，我都要去赵山小学为孩子们带去两堂欢乐的音乐课。”王昕说。
“王昕是我们赵山小学第一位送教的女教师。”陇城教育园区主任王旭升告诉记者，由于赵山小学地处偏僻，教学生活条件差，老师留不下来，孩子也都陆续转到县城或者乡镇去上学。
学校留不住老师，学生大量外流，这在秦安县乡村小学并不是个例。
记者了解到，由于地处六盘山集中连片特困地区，秦安县山区贫困面积大、程度深，农村小学布点多、办学条件差，师资力量薄弱，城乡教育资源不均衡。目前，全县乡村学校25人以下班级861个，5人以下班级396个。
为让乡村教师“稳下来”，让农村孩子可以在家门口上学，2015年秦安县按照“学生不动老师动”的园区化走教模式，筹措资金2900多万元建成陇城教育园区。
“走教就是老师‘走’起来，学生‘留’下来。”王旭升介绍，通过专车接送的方式，让集中居住在园区的老师为陇城镇山区12个教学点的学生授课，变学生“走读”为教师“走教”，以改善陇城镇山区小学师资力量不足、学生外流、教学点空置的现状。

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赵山教学点的孩子们正在上体育课。新甘肃·甘肃日报记者曹立萍摄
目前，陇城教育园区内共有

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