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甘肃中小学互联网接入比例达99.63%

2020-10-15 21:40

新甘肃客户端兰州10月15日讯（新甘肃·甘肃日报记者李欣瑶 苏家英）记者从今天上午召开的全省教育信息化暨厅长突破项目推进会上获悉：截至目前，全省中小学（含教学点）互联网接入比例达到99.63%，教育信息化基础设施明显改善。

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推进会现场。
“十三五”期间，我省不断加快推动教育信息化转段升级，完善拓展覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。我省充分利用“全面改薄”资金推进教育信息化，2014年至2018年，统筹项目资金20亿元，为办学条件薄弱学校配置计算机18.7万台、多媒体教室设备6.8万套，其中省级资金5亿元集中建设“班班通”，为全省14个市州82个县区的8000余所中小学配备了4万余套“班班通”设备。
截至目前，全省中小学配备多媒体教学设备普通教室9.66万间，93.05%的学校已拥有多媒体教室，其中88.28%的学校教室实现多媒体教学设备配备；开通网络学习空间的教师、学生分别占全体学生和教师数量的92.34%、73.81%。
近年来，我省实施了全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，培训中小学（幼儿园）教师29万人，占专任教师总数的88.86%。通过“骨干教师网络学习空间人人通培训”等项目，引导教师开展多媒体教学；通过“中小学教师信息技术应用能力竞赛”、“一师一优课、一课一名师”活动，以赛促用，以赛代培，推进教师能力发展。五年来，全省教师共晒课81.2万人次，历年来晒课数和部优数均居全国前列、西部领先。
2017年以来，我省在甘南州、临夏州和庆阳市“两州一市”和23个深度贫困县实施省级同享大城市优质教育资源示范化项目，完成了23个深度贫困县800所学校（200所中心校带600个教学点）“一校带多校”模式的项目设备建设，以解决农村教学点英语、音乐和美术等课“开不齐、开不足”的问题。同时，利用“同步课堂”和“一校带多校”的教学模式，将大城市优质教育资源传送到边远贫困地区。2019年，将西北师范大学附属中学的高中数学、英语每周一次“教研课堂”向“两州一市”18所学校同步传输，借助信息化实现结对帮扶，进一步缩小教育在区域、城乡、校际间的差距。

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