“互联网＋支教”，我的老师在“云端”——兰州文理学院开展“互联网+”支教服务项目纪实

2020-09-28 23:47

，县教育局对所有项目学校统一排课，9所中心校、27个教学点的音乐、美术、英语课程，用的是同一张课表。也就是说，支教老师在一堂课上，可以跟很多学校的学生一起互动。
拓万乐说，第一堂网课结束后，孩子们高兴地对他说：“老师，我有了好多新同学！”对于小规模教学点来说，互联网教学还为学生提供了更好的“朋辈”氛围。
墩洼村学的两个孩子，以前会唱的歌没几首。现在下课活动时，拓万乐时不时就能听到他们小嘴里哼着学过的歌曲。

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孩子们在直播课上全神贯注。
靖远县东升镇中心小学是一所人数相对较多的农村学校。校长魏怀生说，学校的音乐、美术、英语课老师数量不多，每学期排起课来捉襟见肘。自打有了网上支教的老师，解决了学校教师短缺的“大问题”。
网上支教仅是兰州文理学院帮扶的一部分内容，该校还在网上打造了网络教研活动空间，不定期邀请兰州等地的优秀教师，与对口志愿学校的老师一同开展网络教研。同时，该校还引进了北京等地小学示范课，通过网上平台，靖远的教师在学校就能听到最优质的课程。
据靖远县政协副主席、教育局局长韩亮介绍，在靖远县农村学校，存在着不同程度的音体美教师缺乏情况。信息化建设是靖远县找到的一条均衡教育资源，提升农村义务教育水平的有效路径。
据了解，靖远县近年来借助义务教育阶段薄弱学校改造等项目，对农村学校进行信息化建设。同时，该县也利用与兰州文理学院等高校结成的帮扶关系，在全县、特别是在农村学校开展“线上+线下”的支教、教研活动，借助互联网的力量，提升教育软实力。
兰州文理学院副校长张焱说，随着“互联网+”支教服务项目的开展，兰州文理学院正在探索更多的服务模式。学校将不断扩展支教学科覆盖面、丰富教学方式，使“互联网+”支教成为薄弱学校教书育人的有力支撑。同时，学校将探索线上线下相结合的支教新模式，聘请相关行业专业人士和优秀师范生前往靖远、岷县等地开展线下授课及培训活动。

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