薪火相传七十载 育才兴国志愈坚——写在兰州文理学院建校70周年之际
2020-09-18 08:39
目标很明确，必须是符合社会需求的应用性人才。也就是说，毕业生既要有专业知识，更重要的是动手能力要强。
从升本之初，兰州文理学院就在明确学生就业领域、职业特征、职业定位的基础上，将毕业生的能力要求转化为课程目标，增强课程体系的应用性和适应性。
该校在专业设置上，从区域经济社会发展对应用型人才培养的需求出发，坚持市场导向原则，坚持错位发展，整体考虑学科、专业和产业发展的对接，构建与地方产业结构相匹配的专业群。
按照“本科学历（学位）+职业技能素养”应用型人才培养模式，引入行业标准，重构课程体系，努力达成专业教育与职业教育的有效整合。注重校企合作开发课程、共同培养，根据不同专业的培养特点和市场人才需求，积极探索“课程嵌入”“定向培养”“分段教学”“工作室模式”等形式多样、机制灵活的合作教育模式。初步构建了校级跨专业实践、专业实践、课程实践三级校内实践教学体系，建立了校外见习、专业实习、毕业实习三级校外实践教学体系。
该校的国家级“雁苑微林”众创空间，是很多大学生创业梦想的“孵化器”。在这里，他们自己开公司、自己搞项目，身后，是学校强大的教师团队和专业资源的支持。课堂上学习、众创空间中实践，这样的学生，动手能力强，知识消化快，毕业后不仅很多单位抢着要，而且很多学生走上了自主创业的道路。
兰州文理学院看重产学研的深度结合，以合作举办专业、共建基地、合作就业为载体，密切与服务领域的联系，建立对接产业链、创新链的专业体系，为改革创新人才培养模式创造前置条件。
同时，围绕与产业链对应的专业集群建设，加强校企合作，创新人才培养模式，探索形成了符合学校实际的校企协同育人机制。学校与多地政府、一批高水平大学及包括甘肃广播电影电视总台（集团）、甘肃广电网络公司、北京广慧金通教育科技有限公司、天庆集团等在内的一批优秀企业签订了合作协议，与甘肃省委宣传部共建新闻传播学院，与读者集团共建甘肃动漫工程技术研究中心，与180余家企事业单位建立了稳定的实习实训和就业基地。这些都是学校为学生能力提升积累的“资本”，校企共同育人，培养的学生正是市场需要的人才。
为了保障特色教学能够顺利开展
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