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【致敬第36个教师节】陈炯：用“阅读”与“活动”为学生成长打好底色

2020-09-10 10:40

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陈炯正在带领一年级学生读绘本 韦德占 摄
新甘肃客户端记者 韦德占
“同学们，今天我们分享的绘本故事是《大卫上学去》。在学校里，大卫的老师总是对他说：‘大卫，不可以，不可以大叫，不可以推人，不可以在走廊上奔跑……’，现在，哪位同学可以告诉老师，大卫违反了哪些规则和纪律呢？从这本书中，我们能够明白，在学校里，哪些事情是不能做的呢？”
9月9日下午，兰州市城关区畅家巷小学教师陈炯正在带领一年级学生读绘本。课堂上，陈炯与学生互动频繁，气氛活跃。

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陈炯为畅家巷小学一年级学生讲解绘本 韦德占 摄

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陈炯为畅家巷小学一年级学生讲解绘本 韦德占 摄
从教23年，陈炯用执着丈量三尺讲台，对教学认真负责，对学生悉心关爱，为教育的发展贡献了自己的热血与青春。
如何培养一个充满想象力和创造性思维的孩子？是陈炯从事语文教学及班主任工作以来，一直思考的问题。
“培养学生，不应该着眼于当下，而是要看到当下的教育对他今后的影响。阅读是为孩子打下人生的精神底色，多阅读具有审美价值的书籍，对于孩子性格的培养、视野的扩大具有关键意义。”陈炯通过不断的探索与总结，尝试用“阅读”与“活动”培养学生的想象力和创造性。
“阅读是人一辈子的事情，但阅读也有黄金期，就是少年儿童期。这个时期，大脑正在发育，阅读越充分，对后天思维的发育、智慧的开启都有极大的好处。阅读也是人类知识的传承，就像火炬一样一代一代的往下传，我们的孩子要尽早地接过这个火炬。我们要引导学生尽早地将读书和实际联系起来，把课堂和生活联系起来。”陈炯说。
几年前，当陈炯授课的班级语文课学到“夸家乡”这个单元时，她组织学生去兰州市牛肉面馆进行实地深度体验。在拉面师傅的指导下，孩子们体验了拉面的全过程，并现场聆听老师讲解牛肉面的历史与兰州人的饮食文化。体验活动结束后，陈炯要求孩子们以《我的一“面”之缘》为题写作文，在交上的作文当中，学生们把自己的所见、所感融入到了习作当中，用切身感受和饱含情感的文字“夸家乡”，获得了意想不到的效果。
从此之后，陈炯便更加坚定了“用‘阅读’与‘活动’为学生成长打好底色”的教学理念。在积极引导学生阅读的同时，还带领学生赴农庄进行采摘、去企事业单位进行参观……

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课堂上，陈炯正在表扬学生 韦德占 摄

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陈炯带领学生做游戏 韦德占 摄
“课堂、课外、教室、生活，实际上是一个大的学习场，要把生活和学习融为一体，读书和实际融为一体，让学生真正做到听、说、读、写，从而培养学生的想象力和创造性思维。”陈炯说。
23年来，陈炯总是脚踏实地用心做好每一件对学生有益的事，先后荣获“兰州市骨干班主任”“城关区优秀教师”等荣誉。“用爱成就孩子的精彩”是她的教育理念；“做最好的自己”是她的班级格言，“人人争做小书虫”是她的班级特色；“团结上进，快乐自信”是她的班训。

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