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【评论】尊师重教 不是只有鲜花和掌声

2020-09-08 08:49

尊师重教 不是只有鲜花和掌声
近日，根据群众在国务院“互联网+督查”平台上反映的问题线索，国办督查室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访，发现大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴。截至2020年8月20日，共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元，挪用上级拨付的教育专项经费34194万元。同时发现，大方县假借推进供销合作社改革名义，发起成立融资平台公司违规吸纳资金，变相强制教师存款入股，截留困难学生生活补贴。
在教师节即将到来的节骨眼上，曝出这样的新闻，让人心里不是滋味。为什么在有些人的嘴上，尊师重教喊的挺好，但在内心深处，视师道尊严为无物。在他们的眼里，大概是没有天理和法理的。
中国自古就有尊师重教的传统。但是，曾几何时，由于教书辛苦、收入微薄，教师这个职业已经成了大多数人不再选择的苦差，其社会地位也逐渐下滑。甚至在某些事件中，出现了社会、大众与教师对立的情况。对教师而言，得到了物质保障，才能充分享受教育的光荣与快乐。小马飞刀以为，向教师致敬，只有鲜花和掌声是远远不够的。微薄的收入与拮据的生活，不仅使教师的尊严受到负面影响，还给他们开阔眼界、发展专业带来很大的局限。在柴米油盐的困扰下，教师们很难有多余的钱和力去自我培训、提高。而教师自身的局限往往又会影响到孩子的整体发展，导致教学质量停滞不前甚至下降。致敬教师，就是要将尊师重教的口号落到生活保障、社会声望等实处，以此纾解他们的困惑、烦恼甚至迷茫。换句话说，一方面要从精神上肯定老师们付出的辛劳、贡献的力量、奉献的才智。另一方面更要满腔热情关心教师，让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感，如此才能让广大老师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。有高水平的教师，才能有高质量的教育。新时代加快推进教育现代化、建设教育强国、办好让人民满意的教育，教师是动力之源，是关键所在。让教师成为令人羡慕的职业，这是一个美好的愿景，也是一个系统工程，需要整个社会，特别是基层政府要付之以尊重、爱护、理解，才能真正形成尊师重教的社会风尚。
小马飞刀

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