民乐切实保障每个学生有学上上好学

2020-08-19 17:41

民乐切实保障每个学生有学上上好学
陈有全
民乐县加大“硬核”投入，健全义务教育有保障工作机制，全面改善办学条件，加强教师队伍建设，强化教育改革创新，提高教育教学质量，保障每个学生有学上上好学，坚决打赢教育脱贫攻坚战。
　　全面加强控辍保学实现一个都不能少
“如果没有教育资助政策，家里几个娃娃上学就困难了。”丰乐镇武城村村民张仕学提起教育资助政策感慨万分。武城村是全县19个贫困村之一，张仕学的3个孩子分别在上大学、中专和高中，每年的学费、生活费3至4万元。去年，他患病做手术花费6万多元，全家日子更加紧巴。正当张仕学一筹莫展时，教育资助政策为他分了忧、解了难。
该县采取“一对一、人盯人”的办法，发现疑似辍学的学生，提前研判，及时采取有效措施，确保义务教育阶段适龄儿童少年全部接受义务教育。通过建立家长学校、留守儿童之家等途径，实现留守儿童、学习困难学生接受义务教育“一个都不能少”的目标。健全完善残疾学生就学保障体系，为48名残疾儿童少年实施送教上门服务，全县义务教育适龄儿童少年入学率、巩固率均达100%。严格落实教育惠民政策，全面落实义务教育学生营养改善计划、“两免一补”等惠民政策，杜绝了因贫辍学和因学致贫，有效保障了各学段学生接受教育。
　　加强师资队伍建设提升农村教师待遇
如何破解长期以来农村教师不愿留、留不住、农村师资力量薄弱问题？该县从深化“县管校聘”、推进教师交流、加强教师培训、落实教师待遇等方面，逐项补齐短板，配好乡村小规模学校和教学点教师。2017年以来，全县招考的教师全部补充到农村学校；2019年，将高级教师岗位、一级教师岗位全部分配到农村学校；选派城区骨干教师赴农村学校支教，受援学校同步选派年轻教师到城区学校跟班学习；寄宿制小学的音体美专业教师到教学点开展走教送教。乡村教师生活补助、班主任津贴、交通补贴等各项惠师政策全面落实。
　　紧盯两类学校建设改善学校办学条件
“前几年，在县城租房子陪孩子上学，经济负担重，现在孩子在学校里不仅吃得好，还有专门的教师辅导，不用家长操心。”去年秋季开学，丰乐镇何庄村村民张大斌把在县城上学的两个孩子转回了何庄小学。
何庄村也是该县19个重点贫困村之一。近些年，上级部门先后投资80多万元，完成校舍改造和师生餐厅改建，购置一体机、计算机，何庄小学面貌焕然一新。
近年来，全县累计投资4.3亿元，实施改薄项目127项，新建校舍11余万平方米，购置计算机、交互式触控一体机等多媒体设备，学校实现数字教育资源全覆盖；农村小规模学校架设水暖空调、全自动节能饮水机，乡镇寄宿制小学建设高标准学生餐厅、宿舍楼、运动场和水冲式厕所实现全覆盖。2017年，投资7300万元在民乐生态工业园区开工建设幼儿园和九年一贯制学校。2019年秋学期，学校迎来第一批学生300名，孩子们告别大山，开始崭新的学习生活。
　　聚焦教育改革创新激发教育发展活力
“原来不敢站讲台，在彭老师的帮助下，我现在上课很轻松，许多教学困惑迎刃而解。”洪水镇乐民小学教师杨倩说。2019年，杨倩和洪水小学教师彭晓玲结为帮扶对子，经过一年帮扶，杨倩老师很快成长起来。
该县采取“城乡结对、强弱校联盟、捆绑式发展”模式，3所县直小学、13所农村寄宿制小学、24所中心小学捆绑邻近61所小学和教学点，强化学校帮扶、教师交流，实现资源共享，农村学校管理水平、教师素养和教学质量不断提升。针对农村小学布点多、规模小、师资紧缺、教育资源浪费严重、学生发展空间受限、教育教学管理难度加大等现状，大力优化农村教育布局，实施合班并校工程，提升了农村学校办学水平。

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