【新华社】中国西部听障少年的足球梦想

2020-07-06 17:31

新华社兰州7月3日电题：中国西部听障少年的足球梦想
新华社记者程楠
过人、转身、射门……安静的球场上只有触球和呼吸的声音。

白银市特殊教育学校聋人足球队的孩子们正在训练。新华社记者程楠摄
这群正在玩耍的足球少年，是甘肃省白银市特殊教育学校的学生。随着国内新冠肺炎疫情防控形势向好，多地特教学校开学复课，他们也得以享受体育运动的激情与荣耀。
测量完体温，队员们依次入场。他们耳后摇曳的“天线”，表明这场比赛并不普通。他们都是白银市特殊教育学校聋人足球队队员，像“天线”一样的设备是人工耳蜗体外装置——言语处理器。
随着一声哨响，比赛开始了。身材高大的初二学生田文海用手势示意队友冲向门前，他以直传助攻队友，皮球应声入网。这个大男孩咧嘴笑了，和队友击掌庆祝。
田文海表示，自己患有先天性听力损失，经过学习，能通过读唇语和打手语与人简单交流。2016年，他在学校的兴趣班“结识”了足球，越练越喜欢。他觉得踢足球不仅能愉悦心情，还让自己结交了不少朋友。
前段时间受疫情影响，田文海和同学们既无法到校上课，也不能参加足球训练和比赛。6月中旬，随着学校正式复学复课，田文海又能和队友们一起驰骋在绿茵场。
白银市特殊教育学校体育教师马中英介绍，2016年，学校正式组建了聋人足球队，开始鼓励听障孩子踢足球。
在足球场上,队员能否实现教练员的战术意图，是获胜的关键因素之一。但在无声世界里，这种沟通执行起来却有不小难度。

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马中英（右一）正在指导孩子们训练。新华社记者程楠摄
“慢工出细活。”马中英说，为了让孩子们更好地进入比赛节奏，日常训练时，他常邀请当地民间足球俱乐部的球员来给孩子们当义务陪练，一起打对抗赛提高水平。“教听障孩子踢足球是一个漫长的过程，每一个技术动作、每一次战术都要反复给孩子们示范，让他们仔细观察领会。”
从2017年起，马中英开始带领孩子们进行五人制聋人足球项目训练和比赛。“在小场地上比赛，球员需要多踢地面球，这对技战术素养的要求更

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