金昌市金川区深耕教育惠民成效显著

2026-10-30 17:13

教育是国之大计、党之大计。近五年来，金川区坚持以人民为中心发展教育，持续加大投入、优化资源供给、深化育人改革，推动全区教育事业迈上新台阶，教育教学质量稳居全市前列。
走进金昌市第九小学、金昌市第六中学，两座崭新校园让人眼前一亮。五年来，金川区累计投入5.14亿元改善教育教学环境，分批完成所有中小学基础设施更新改造，新增义务教育学位4820个。学前教育同步提速，投入1.91亿元高标准建成6所公办幼儿园，新增学前学位2340个，城区公办学前教育资源供给能力显著提升。
每天清晨第一节课前5分钟，金川区各中小学都会开展“德润首课”。金川区创新推行“德润首课·优教金川”首课负责制，这一做法入选甘肃省未成年人思想道德建设特色工作方法名单。依托特色育人载体，金川区先后获评甘肃省阅读教育实验区、省级智慧教育示范区建设区域、全县（区）校园足球示范基地，连续举办两届中小学科技节，一批学生在国家、省、市科技创新赛事中斩获佳绩。目前，金川区成功创建国家中小学科学教育实验区，3所学校入选全国首批中小学科学教育实验校，素质教育基础不断夯实。
办好教育，关键在教师。五年来，金川区坚持引育并重，选优配强校长和中层干部129人，招引中小学教师275人、幼儿教师242人；同时推动教师合理流动，调整岗位347人、交流轮岗380人，城乡、校际师资配置更加均衡。目前，金川区高级职称教师630人，占比41.33%；中级职称教师770人，占比50.52%，队伍职称结构持续优化。金川区还严格落实教师减负政策，规范各类“进校园”活动，为教师安心从教、潜心育人留足空间。
城乡之间，教育资源的“一盘棋”越下越活。金川区率先实现农村小学教共体全覆盖，形成一批可复制、可推广的实践成果，为全省义务教育学校共同体建设提供了“金川经验”。金川区与阿拉善右旗签署教育合作框架协议，推动优质教育资源跨区域流动共享；对内构建起以镇域寄宿制学校为主体、必要小规模学校为补充的农村办学新格局，资源配置更加集约高效。
教育公平的底色，体现在每一个孩子都能就近入学、安心上学。金川区严格落实“划片招生、就近入学”，推行阳光招生、阳光分班，有效缓解“择校热&rdq

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