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始终坚守党校初心 为党育才为党献策——省委党校（甘肃行政学院）持续深化教学改革奋力描绘高质量发展新图景

2023-12-12 11:00

研主题和方式，组织中青班14个调研小组在省内开展调研。调研活动形成了多篇高质量调研报告，有效发挥了咨政建言作用。
学员赴省外“取经”与省情大调研相结合，学员在学习培训期间开展调查研究，更好地把学思用贯通、学思研贯通、学思悟贯通，学员发现了问题、剖析了问题、提出了对策、提升了自我，调查研究进一步增强了教育培训的系统性、针对性、有效性。
学员最想听什么？ 最大的困惑是什么？如何结合教学实践解开学员困惑？
省委党校（甘肃行政学院）改变“满堂灌”和“说教式”教学方式，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，积极推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，互动式教学课程比重超过30%。专题讲授式教学方法实行“2＋0.5”授课方式，将微课与晨读相结合，实现学学相长、教学相长；开设“优化营商环境，推动甘肃经济高质量发展”等案例课程、“全面推进乡村振兴战略实施”等访谈课程及“领导干部与媒体沟通的能力提升”等模拟演练课程，打造“习近平总书记的陇原情”“诵主席诗词，传革命精神”“品经典诵精神，悟初心强党性”“传唱红歌颂党恩，不忘初心跟党走”等情景式课程。省委党校（甘肃行政学院）公共管理教研部主任鲜静林教授说：“我们在教学中注重学理支撑，综合运用各种教学方法，灵活采用互动体验式教学方式，增强教学的吸引力和感染力，有效催化学员主动参与到教学中，主动分享交流学习体会，切实增强培训的针对性和实效性。”
打造朴素清朗的学风，营造忠诚敬业的教风，塑造风清气正的校风，弘扬实事求是的作风……省委党校（甘肃行政学院）坚持从严治校质量立校，进一步强化了校纪校规意识，严格了学习管理、组织管理、生活管理，塑造了风清气正的校风、教风、学风。制定出台了22项务实管用的教学管理制度，形成了科学化规范化教学管理制度体系，进一步烧旺锤炼党性这个“大熔炉”，全面提高服务全省工作大局的能力。

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