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8•26兰州解放日

2023-08-31 18:24

合育人体系，纪念馆讲解员以兼职思政课教师身份走进学校，讲述兰州战役故事，激发青少年爱党爱国爱家乡的情怀，引导大中小学生学习了解兰州战役历史、牢固树立坚定的理想信念。同时，依托“大思政课”实践教学基地平台，构建学校与红色场馆融合发展体系，制定高校大学生假期社会实践制度，通过与各高校签订校馆长期合作育人协议，形成长效化、常态化的红色场馆与高校思政课堂融合发展、共同育人新模式。
用好党史资料中的文献史料，深入研究兰州战役历史。红色资源尤其是红色文献资源蕴含着丰富的理论价值，现存大量散见于各种文献中的兰州战役相关文献史料，极为珍贵，是研究解放历史的重要史料，具有重要的研究价值。加大对兰州战役史料的发掘、整理、研究，生动展现革命文物的红色基因和思想内涵，不断彰显革命文物的时代价值，弘扬其中承载的理想信念、初心使命、责任担当、崇高情怀，是新时代的重要课题。比如兰州战役纪念馆举办的“兰州战役的历史地位与时代价值”学术研讨会，是汇集专家学者从多领域、多角度研究兰州战役及其蕴含的军事斗争经验、精神传承、时代价值等的积极措施。兰州战役相关文献史料内容丰富，蕴含着党史学习教育和主题教育的“活教材”，是教育引导广大党员干部坚定理想信念、筑牢初心使命的重要历史文献。因此，要通过加大研究，不断创新推动理论成果转化应用。同时，鼓励和引导大学生开展兰州战役历史相关问题的研究工作，发挥好高校师资优势，挖掘整理兰州战役史料文献，形成一批甘肃红色文化传承研究成果，编撰兰州战役故事文本，制作形成一批生动感人、教育价值鲜明的微课，借助开展“行走的思政课”和大学生假期社会实践的载体优势，打造“思政课程+课程思政”双向互动、协同育人的教学研究模式，落实立德树人的根本任务。
西北师范大学马克思主义学院 魏彩苹
（以上稿件均系兰州战役的历史地位与时代价值学术研讨座谈会论文，刊发时有删节）

来源：兰州晚报

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