一条25年的探索之路

2023-05-03 03:36

从几百平方米零星的实验室到7000多平方米面向全校开放的平台；
从仪器设备台套数偏少、品质不高到人均台套数充足且仪器质量在同类高校中处于先进水平；
从承担6个学院1600人的化学实验教学任务到承担14个学院6000人的化学实验教学任务；
……
这是兰州大学化学实验教学中心25年的成长历程。从破除万难初步成立，到如今荣获“全国五一巾帼标兵岗”称号，教学中心人员在变动、机器在更迭，唯一不变的是爱岗、敬业、节俭的团队精神。

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实验讲解。
“团结实干是我们的传承”
1998年，兰州大学化学系作了一个重要决定——将实验课程、实验设备及实验技术人员进行重新整合，成立兰州大学化学实验教学中心，承担起全校化学实验课程任务。
在此之前，这些都归各专业教研室负责。资源集中，就意味着要打破大家多年来形成的工作模式和惯性。
“这不是一件容易的事。”中心现任主任沈永雯说，在学校和化学系的支持下，中心想方设法破解难题、建章立制、架构体系，并提出了“淡化专业、强化基础、因材施教、分流培养”的教学改革方针和“体系重组、增新减旧、融会贯通、综合提高、资源共享”的实验教学改革方案。

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学生正在做实验。
方向有了，中心的发展也慢慢步入轨道。中心在原有基础上提出了打造“基础训练—科研训练—就业实践”三层次实践教学平台的构想，构建了教学科研协同、校企联合培养的教学新模式，建设了兰州大学化学创新实验教学中心、兰州大学化学化工虚拟仿真实验教学中心，并于2012年、2013年先后获批为“十二五”国家级高等学校实验教学示范中心建设单位、国家级虚拟仿真实验教学中心等称号。
中心的建设和发展，有效地实现了资源共享和优势互补，改善了办学条件，提高了办学效益。沈永雯说，“在25年里，中心人员在新老交替，但在确保高质量完成实验教学任务的同时，持续推进实验教学的改革创新一直是他们奋斗的目标。”
“改革创新是我们的精神”
近年来，随着化学学科的发展及创新型人才培养要求的提出，中心紧跟学科发展前沿，以绿色化学为导向，立足科研优势，加强科教融合，在教学中强化学科前沿知识，强调科研成果进实验，激发学生创新思维和创新意识，引导学生主动学习、个性化学习，并结合实际开展了线下为主、线上辅助的实验教学。

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在第十二届全国大学生化学实验邀请赛上获奖。

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