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<card title="【五一我在岗·向劳动者致敬】一条25年的探索之路_CmsTop">
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	<p align="center"><big>【五一我在岗·向劳动者致敬】一条25年的探索之路</big></p>
	<p align="right">2023-05-02 08:36</p>
	<p>
                新甘肃&middot;每日甘肃网记者&nbsp;李萍<br />

从几百平方米零星的实验室到7000多平方米面向全校开放的平台；<br />

从仪器设备台套数偏少、品质不高到人均台套数充足且仪器质量在同类高校中处于先进水平；<br />

从承担6个学院1600人的化学实验教学任务到承担14个学院6000人的化学实验教学任务；<br />

&hellip;&hellip;<br />

这是兰州大学化学实验教学中心25年的成长历程。从破除万难初步成立，到如今荣获&ldquo;全国五一巾帼标兵岗&rdquo;称号，教学中心人员在变动、机器在更迭，唯一不变的是爱岗、敬业、节俭的团队精神。<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2023/0502/thumb_100_100_1682987764770.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2023/0502/1682987764770.jpg">查看原图</a></p><br />

实验讲解。<br />

&ldquo;团结实干是我们的传承&rdquo;<br />

1998年，兰州大学化学系作了一个重要决定&mdash;&mdash;将实验课程、实验设备及实验技术人员进行重新整合，成立兰州大学化学实验教学中心，承担起全校化学实验课程任务。<br />

在此之前，这些都归各专业教研室负责。资源集中，就意味着要打破大家多年来形成的工作模式和惯性。<br />

&ldquo;这不是一件容易的事。&rdquo;中心现任主任沈永雯说，在学校和化学系的支持下，中心想方设法破解难题、建章立制、架构体系，并提出了&ldquo;淡化专业、强化基础、因材施教、分流培养&rdquo;的教学改革方针和&ldquo;体系重组、增新减旧、融会贯通、综合提高、资源共享&rdquo;的实验教学改革方案。<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2023/0502/thumb_100_100_1682987764958.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2023/0502/1682987764958.jpg">查看原图</a></p><br />

学生正在做实验。<br />

方向有了，中心的发展也慢慢步入轨道。中心在原有基础上提出了打造&ldquo;基础训练&mdash;科研训练&mdash;就业实践&rdquo;三层次实践教学平台的构想，构建了教学科研协同、校企联合培养的教学新模式，建设了兰州大学化学创新实验教学中心、兰州大学化学化工虚拟仿真实验教学中心，并于2012年、2013年先后获批为&ldquo;十二五&rdquo;国家级高等学校实验教学示范中心建设单位、国家级虚拟仿真实验教学中心等称号。<br />

中心的建设和发展，有效地实现了资源共享和优势互补，改善了办学条件，提高了办学效益。沈永雯说，&ldquo;在25年里，中心人员在新老交替，但在确保高质量完成实验教学任务的同时，持续推进实验教学的改革创新一直是他们奋斗的目标。</p>
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