中小学生沉迷短视频该如何应对

2023-04-21 10:12

他们在真实的生活中感受到爱、归属和自我价值时，自然不会在沉迷于虚拟世界。
专家
　　规避消极影响需多方共同发力
兰州文理学院心理学教授王成德说，由于短视频适合在移动状态和短时休闲状态下观看、视频内容短暂、变换丰富，容易博得中小学生的喜欢。而中小学生处于意识形态、身心发展、价值观形成的关键期，好奇心、模仿性极强，这些新型的传播媒介对于中小学生的社会化有着广泛而深远的影响，其消极意义和身心伤害确实值得学校、家庭和全社会高度关注。那么，如何引导中小学生正确运用这些新型媒体？一是网络平台监管部门，要根据新形势完善监管体系，净化网络环境，跟进治理手段，提高监管实效，预防不良网络环境和引诱青少年的事件发生；二是学校层面，要做好对学生的网络价值观教育，学会自我分辨网络中所传播的短视频的优劣，防止被网络短视频中的低俗、消极内容所蛊惑，做一名符合新时代的优秀青少年；三是短视频平台，要充分担起的社会责任，坚持积极向上的主基调，加大软件平台对短视频内容的监管力度的同时，同步进行人工审核，屏蔽各类低俗、负能量的视频，有效保护青少年的身心健康发展；四是对于家长来说，要运用科学方法对孩子运用新媒体加以正确引导，一方面应允许孩子适当接触新媒并监督引导，另一方面要多与孩子交流，以身作则，为孩子作好表率，才能正确引导孩子养成良好的学习和生活习惯。总之，规避短视频对中小学生的消极影响，需要政府、学校、家庭同频共振、共同发力，引导学生正确使用新媒体。
兰州日报社全媒体记者桑杰才让实习生管淑霞

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