【贯彻二十大精神·党组织书记专访】西北师范大学党委书记贾宁：构建高质量教育体系建设教育特色鲜明的一流大学

2022-12-09 08:36

西部发展特色鲜明的一流大学建设工作取得重要进展。着眼“四个面向”，加强基础研究和应用基础研究，有效集聚知识、技术、人才等创新要素，提升科学研究水平。打破学科壁垒，实现资源共享，推进有组织科研和学科交叉创新，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合。发挥甘肃文化发展研究院、丝绸之路与华夏文明传承发展协同创新中心、河西走廊研究院等科研创新平台作用，优化科技创新体系，积极参与国家及省级重大科研攻关，提升学校服务地方经济社会发展能力。

查看原图

西北师范大学师生赴临夏州开展访企拓岗促就业研学活动
“着眼人的全面发展，优化‘五育并举’人才培养体系。”贾宁说，人才培养是高校的根本任务。我们要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，一体化融合推进落实立德树人根本任务，形成更高水平人才培养体系，以国家和社会需求为导向，以人才培养模式改革为突破点，坚持“五育”并举。加强社会主义核心价值观和理想信念教育，持续推进马克思主义学院建设，提升马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养能力。巩固优化大思政工作体系，增强思想政治工作针对性和实效性，着力在坚定理想信念、厚植家国情怀、加强品德修养、增长知识本领、培养奋斗精神、促进全面发展上下功夫。持续推进学校本科教学改革工程，着力提升研究生教育工作水平，深化课堂教学改革、考核方式改革等，激发学生学习兴趣和潜能，全面提升学生自我管理、主动学习和创新能力。

查看原图

西北师范大学学子赴新疆支教出发仪式
“着眼‘新师范’特色，培养高质量时代新人。”贾宁表示，我们要持续实施“新师范”教育创新行动计划，围绕学校办学定位与培养特色，确定专业培养目标，优化师范类专业课程体系。坚持将“四有”好老师的新时代要求和“学高为师、身正为范”的传统师道文化贯穿师范生培养全过程，涵养学生的家国情怀和教育情怀。打通师范专业学科壁垒，坚持从专业设置、学科群、课程群、教学团队等方面系统性谋划师范专业人才培养模式改革。推动职前培养与职后培训有效衔接，从理念目标、培养过程、方法手段、质量标准和监督评价等方面建立高质量师

共有评论0条

<返回

<返回首页