在变革中前行在创新中跨越 ——甘南教育事业发展纪实

2022-11-15 15:12

年以来,投入8.27亿元,实施了幼儿园改造工程、学前教育发展专项,三区三州教育脱贫攻坚等项目,学前教育优质资源迅速扩充。近十通过招录(转岗)、政府购买服务、“公建民营”等途径补充2029名幼儿教师；在园幼儿达到26597人,幼儿教师2408人,学前教育三年毛入园率达到94.05%,较2012年提高了63个百分点,实现了幼儿园数、在园幼儿数、教职工数、学前三年毛入园率、优质示范园数、经费投入“六个翻番”。特别是农牧村儿童入园率的快速提高,有效解放了农牧村家庭劳动力,使他们有更多的时间精力投入脱贫致富。
县域均衡发展让更多孩子“上好学”。按照学校布局合理化、办学条件标准化、教师配备均衡化、教育管理精细化、教育质量优质化的工作思路,共计投入资金18.56亿元,实施了校安工程、全面改薄、农村义务教育薄弱学校改造、教育现代化等项目,中小学生人均图书达到国家二类标准,仪器设备值均达到甘肃省标准,全州中小学实现了班班通全覆盖,中小学互联网接入率达到100%。加大城乡教师交流轮岗力度,激励优秀教师到乡村学校任教；加强精细化管理,提升教育教学质量,全力推进义务教育均衡发展。2019年,我州实现了义务教育基本均衡发展目标。卓尼县、玛曲县接受评估验收的时间比省上规划分别提前了2年和3年。2021年12月,临潭县通过县域义务教育基本均衡发展国家督导认定,标志着我州义务教育基本均衡开始向优质均衡迈进。
普通高中教育迈向高质量发展新阶段。我州在改善普通高中办学条件过程中投入1.67亿元,优秀初中学生考取优质高中的机会增多、渠道更加顺畅,高中教育质量稳步提高,高中阶段毛入学率达到95.98%。在西北师范大学附属中学等12所省级示范性普通高中实施“内地普通高中民族班扩招工程”,共招收我州少数民族初中应届毕业生667名,兰州新区舟曲中学招收我州学生6600名,再次拓宽了我州学生接受高质量普通高中教育的途径。通过高考“双记总分”改革,累计有4661名双语类学生进入普通院校,在此基础上,实施了少数民族紧缺人才涉藏地区专项招生计划,在省内普通高校首次单列了双语类专项计划。实施“千名人才培养计划”以来,定向培养双语类政法、师范、医学、理工、农林畜牧、水利、文

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