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<card title="永远怀念您——余老师_CmsTop">
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	<p align="center"><big>永远怀念您——余老师</big></p>
	<p align="right">2022-10-30 10:39</p>
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                 教诲犹在耳，音容长萦怀<br />&nbsp; &nbsp;一一忆余翹玉老师&nbsp;<br />王肃生 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />人的一生，求知求学道路上会遇到很多老师。但能一直刻骨铭心地念想的，并没有多少。原酒泉中学六六级初三（四）同学心中，余翘玉老师总被大家如此这般怀念着。<br />刚上初一，我们还脱不了淘气儿童的野性。如何使教师的针对性与学生的适应性，统一于教学秩序，转化为教学成效，考验着教师的执教水平。我们班的数学课，经过几任临时代课老师后，迎来了余翘玉老师，她教数学和几何。<br />回忆校园往事，一些爱拽文的同学喜欢说；“余老师款款走来”。未尽之言是什么？我们知道，余老师是三个孩子的母亲，工作忙累不说，家务繁重可以想来。但我们从来没有发现她衣服不整，头发散乱，一次都没有！款款而来的，是一种从容不迫，是一种知性优雅。女生悄悄赞叹，余老师大波浪发型不是烫成是天生，好漂亮！”<br />余老师讲课有天然的亲和力，她总以特有的温馨与细致，不紧不慢地解答同学的问题。余老师管理课堂秩序很有一套，从不严厉批评同学，那份真挚呵护，那种威而不怒，足以使我等调皮鬼不敢造次。<br />余老师讲课很耐心，条理清晰，层次分明，作图干净利索，而且每堂课都要留出些时间让我们做作业。这时，她会走下讲台在课桌间巡视，发现谁做的不对，即俯下身子深入讲解。若论课堂教学效果，余老师在酒泉中学老师中很是突出。<br />几何课上，余老师耐心细致地讲授，一遍又一遍地讲述“因为”、“所以”的解题关系。初中的几何课对训练人的思考方式、思维深度、逻辑能力的发展，有不可替代的功用。余老师不仅给我们传授了应有数学知识，对我们科学思维的开发也是功不可没。她深入浅出谆谆教诲，实际是在为我们启蒙一一逻辑思维的启蒙。<br />“天下大事，必作于细，而成于实。”余老师常说养成一个好的学习习惯，会受益终身。为要求我们的课本和作业的清爽整洁，她特意拿来高中学长的课本和作业让我们观摩。学长们自己装订的自习本，规整的像是工厂出品，课本书皮的折角严丝合缝。余老师告诉我们，学校一些老师至今保存着初中时的作业本。这种从细小处着手训练的方法，潜移默化培养了学习严格和自觉。<br />陈校长要求学校教育要“立乎大者”，余老师向我们这些懵懂少年，不厌其烦地介绍黎曼假设、哥德巴赫猜<br />想，介绍世界上最难的23道数学题．....．枯燥数字有了趣味，学科前景令人神</p>
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