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“品质教育”激荡起教育改革的澎湃春潮 榆中县多元样态绘就新时代教育品质蓝图

2022-10-03 16:37

、乡村学校少年宫等专业活动场所美育优势，推动美育教育活动多样化、场所特色化、师资专业化、培训规范化。开齐开足美育课程，统筹师资场地资源，增设剪纸、书法、器乐等特色课程，组建舞蹈、绘画、摄影等社团和兴趣小组，开展具有校园特色和贴近生活的美育活动，使学生学会1-2项受益终身的艺术特长。全力打造“合唱唱出素养”名片，班班成立合唱队，校校组建合唱团，一体化推进校园合唱活动，全面提升学生艺术素养。加强美育师资建设，鼓励美育教师走教，吸引优秀文艺工作者到学校兼任美育教师，开发丰富美育校本课程，构建一校一品、一校多品的美育发展格局。
开展劳动实践，强化劳动教育
据了解，为了强化劳动教育，榆中县教育局成立了全县劳动教育实践中心，组建劳动教育实践中心专家团队，负责基地建设、课程研发、组织管理、活动开展等工作。加强劳动教育实践场所建设，挂牌6-8个县级劳动教育实践基地，各学校至少建设1间劳动教室，分年级开辟种植养殖区域，定期组织学生参加校内外公益劳动和志愿服务活动。完善学校、家庭、社会“三结合”劳动教育体系，通过组织校园劳动、布置家庭劳动任务、开展校外劳动实践等多种形式，保证小学一、二年级学生每周劳动时间不少于2小时，其他年级学生不少于3小时，学生每年学会1-2项生活技能。结合劳动节、劳动教育宣传月等关键节点，组织学生开展劳动技能和劳动成果展示比赛活动，引导学生树立正确劳动观，培养良好劳动品质。
凝“合力”育人，突出家校协同共育，致力打造品质家长
近年来，榆中县教育局通过积极推进家校协同育人，加强学校、家庭、社会等多方面资源建设，基本实现了家校社资源共享、优势互补。
树立正确导向，增进育人共识
榆中县教育局在深入学习宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》中，积极引导家长树立科学教育观念，理性确定孩子成长目标，切实履行家庭教育主体责任。特别是聚焦“双减”“五项管理”等重大教育政策推进落实上，引导家长更加关注学生身心健康，培养学生广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯。直面家校共育新形势，主动做好家庭教育指导服务工作，丰富指导内容，优化指导方式，提升家长沟通教育能力，着力解决学生成长中的难点问题。
在“双减”与“五项管理”工作精神的指引下，为进一步扎实推进结对“手拉手”一体化工作，文成小学与天津芦台二小、东乡县汪集学校、甘草学区、新营学区联合开展了以“‘双减’背景下整本书阅读”为主题的“线

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