【2022为民实事系列报道】建宿舍扩食堂增学位改厕所甘肃把暖心事办在师生心坎上

2022-09-29 20:13

桌椅、黑板、图书角等设施一应俱全，开学后将为学生提供一个安全、舒适的学习环境。
近年来，省教育厅以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点，立足教育工作职责，全力推进城区学位增补项目，集中力量扩大城区学位供给，全面保障适龄儿童就近入学。2022年，专门在义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金中切块2.5亿元，在全省14个市州主城区增补25722个义务教育学位。目前，新增学位已全部完成，完成年度任务的128.61%。
增学位项目通过集团化办学、强校带弱校、名校办分校的思路靶向施策，有效促进了优质教育资源开放共享、交流互鉴，提高了学校办学质量，有效解决了群众“入学难、择校热、大班额”等社会高度关注的难题，为解决进城人员子女就学问题走好了教育的“先手棋”。

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改造后的清水县原泉小学厕所干净整洁
　　“厕所革命”树校园文明新风
厕所虽小，体现文明，牵动民生。农村改厕事关农民福祉和农村人居环境，意义重大。党的十八大以来，习近平总书记多次对农村厕所革命作出重要指示批示，并在地方考察调研过程中经常关注农村厕所改造问题。对农村中小学而言，小小厕所不仅解决日常所需，更关系到学生的身体健康和身心发展。2022年，甘肃省教育厅专门切块义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金0.7亿元，用于改造全省农村中小学厕所261个，全部项目已在秋季开学前全部投入使用，项目的实施，将全面提升中小学校厕所运行维护管理水平，规范学生如厕行为，保障校园厕所安全卫生，提升学生卫生健康文明素养，也有效衔接了生态文明建设和乡村振兴战略部署。
清水县原泉小学解决如厕难问题就是一个很好的范例。该校有教学班44个，在校学生2411人，教职工130人。学校由于城区老旧校园，全校2500多名师生厕所蹲位只有20个，每到课间，教师就得指挥学生分年级错峰如厕，如厕难一直是困扰学校发展的难题。2020年，县委、县政府投资126万元，新建二层框架结构水冲式厕所一个，净增蹲位82个，同年年底交付使用，既节省了课间教师的休息时间，又解决了学生如厕排队“内急”的问题。
中小学厕所改造不仅关系到师生身体健康和生活品质，而且关系到学校生态环境改善提升，是一项基础工程、

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