让我们向“最美教师”致敬市教育局召开庆祝第38个教师节座谈会

2022-09-09 09:15

今年9月10日是我国第38个教师节。9月8日上午，兰州市教育局召开庆祝第38个教师节座谈会，我市新评选的“最美教师”“教育世家”“坚守班主任岗位满25年”“我的教育故事”等教师代表欢聚一堂，分享教育经验，讲述教育感悟。
北京八中兰州分校张洁
打开心灵从家访开始
2003年，张洁从西北师范大学文学院毕业，到兰州市第三十四中学参加工作，担任语文教师和班主任；2017年，她到北京八中兰州分校工作至今。19年来她担任了13年班主任，送走毕业学生600多人。
每当接手一个新的班级，面对着性格迥异、能力不同的学生，张洁所做的第一件事情就是家访。2014年5月到7月，她走进了全班52个孩子的家庭，进行了面对面的家访，通过观察、谈话、记录等方式增进了对孩子们的了解，看到了他们的表现和变化，也实实在在地帮助孩子和家长解决了很多矛盾和问题。2017年3月至7月，对全班50名同学家访，她帮助孩子们平稳度过了让家长最为头疼的青春期。受疫情影响，这两年无法实地家访，于是她改变了方法，采用视频聊天、微信交流等方式继续实现家校共育的目标。
张洁说：“作为一名教师，我将始终践行潜心教学、全心育人的要求，将自己的所有奉献给钟爱的教育事业。”
榆中县金崖明德小学教师蔡芝香
三代教师的坚守
1997年8月，蔡芝香从榆中师范学校毕业后，来到榆中县马坡学区白堡小学执教。从这一年起，她在这所小学里一干就是5年，其中连续4年担任一年级语文老师兼班主任。2002年8月，她调任金崖学区任教，一转眼在农村学校度过了25个春秋。
农村生活非常清苦，让蔡芝香坚守乡村教育的信念来自祖父蔡仁邦。蔡仁邦勤奋好学，1948年秋以优异的成绩从北平师院（今北京师范大学）毕业回乡，先后在兰州女师、榆中一中、榆中县初级中学任教或担任校长。1988年退休，1996年逝世。蔡仁邦一生热爱教育事业，教学严谨，在他的潜移默化下，这个大家庭先后出了8名教师。
蔡芝香说，当自己成为一名教师后，同为教师的父亲蔡国瑞对她说：“拨亮一盏灯，照亮一大片。教好一个人，影响一大群。”没有言之凿凿的大道理，但这席话让她明白教育要有情怀。
蔡芝香说：“我将全身心地热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，努力做一名优秀的人民教师。”
一只船小学魏萍
做一个“用心”的教师
“我是1991年参加工作的，一直担任班主任。我认为做班主任工作最要紧的，就是‘用心’二字。“这是一只船小学魏萍老师对31年班主任工作的感受。
魏老师说，“用心”最笨的办法就是多花时间，就是早来晚走,下课多去学生中转悠，发现问题及时解决；和孩子们勤聊天，听他们的所思所想，及时引导；主动联系家长，问问家庭教育能帮助些什么；和孩子们一起制订班规，对班级中出现的琐碎问题或批评或提点。
魏老师分享了一件有趣的事儿。一位家长问魏萍：“你家儿子在哪里上学？我家孩子说那个哥哥高大帅气，还会修电脑。”“我家只有一个闺女，哪来的儿子？我愣了好久才反应过来。”魏萍说。原来，那个“儿子”是一个毕了业的男孩，每逢节假日，只要从学校回来一定来看她。可是谁又能想到，这个男孩在五年级时对魏萍的教育方式很不满意，甚至有一次竟然打110报警，希望警察来管管这个“偏心”的班主任。对孩子的教育绝不是一蹴而就的，奢望用一次谈话、几句谈心就能改变是不可能的。但魏老师有“用心、耐心”这两个法宝，一次又一次变换不同的沟通方式，坚持原则的底线，最终让这个孩子心服口服。班上自此少了一个“刺头”，多了一个学习努力、遵守规则，像儿子一样贴心的大男孩。
魏萍说：“我的教育方法虽然‘笨’，但只要用心，就会收效良好。”
兰州民族中学王瑞弟
做孩子成长路上的“树洞”
王端弟还记得7年前外地参观学习时，与“新教育”理念的第一次“相遇”，这让他看到自己的教育方向。回校后，作为一名初出茅庐的班主任，他大胆把“新教育”相关理念运用到班级管理中，开始了自己忙碌又充实的实践之旅。教室的“潜移默化”，班会的“思想碰撞”，“朗读者”带热的阅读氛围，让孩子们的生活生机盎然。
“新教育”提倡师生共写随笔。他也通过这种方式和班里的孩子们交流，哪怕是一点小事，又或是关于未来的思考，他们在随笔中一起探讨、一起进步共同成长，他也成了孩子们成长路上的那个“树洞”。
王端弟说：“做核酸采样时，一位医护人员对我说‘老师好’，我感觉非常满足，这就是当老师的幸福感吧！”
兰州市实验幼儿园成采霞
让孩子们的“第一步”走出自信
当教师是成采霞从小的梦想。在实验幼儿园工作28年来，她遇到了很多孩子，每个都是独一无二的。尊重、理解、欣赏每一个孩子，激励他们在进步中找到自信，是成采霞的幸福。
成采霞认为，作为一名人民教师，要筑基提质、做优做强，担负起振兴教育的责任。一个人可能走得快，但一群人才能走得远。这几年，幼教领域不断推进教师专业化发展，努力提高师资水平和办学水平，并注重个体培养与集体培养相融合、分层培养与全面培训相融合，老师们变得越来越优秀。成采霞深知，只有教师成长了，幼儿园才有活力与张力、有灵魂与传承，才能让孩子们的“第一步”走出自信。
成采霞说：“人生百年，立于幼学，面对新时代、新征程、新任务、新要求，我将以更大的热情投入到幼儿教育工作中。”
兰州日报社全媒体记者王巧灵
来源：兰州晚报

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