今秋，中小学将新添劳动课兰州市家长反应如何？记者进行了走访

2022-05-16 09:44

车，获得了机械结构的知识；他们观察学校里养殖的兔子、羊驼、孔雀，写出的观察日记细腻动人；热爱麦秆编织的学生还能编出质朴的小筐子、蝈蝈笼子和草帽；热爱古建筑的学生，会用传统的工具做榫卯结构的小凳子……
开设劳动课就是孩子们给学校的“意外”。伏龙坪小学校长王祥说，2018年伏龙坪小学开设了特色体育项目独轮车，在训练当中，常有车轮损坏的情况，学校尝试着让孩子们修理自己的小车。出乎意料的是，几次之后，中高年级的小学生会修理了。独轮车不仅增强了学生的体质，也锻炼了他们的动手能力。另外，学校原来的劳动实践课是种植课，由于地方小，学生参与度不高。后来菜地规模扩大，更多的学生走进了种植课。看到孩子们从种植、维修及点点滴滴的劳动中体会到的喜悦，由种植升级的劳动课于2019年正式成为学校的特色课程。
记者在学校的食育课堂上看到，十多个高年级的男生与女生分成几组，和面、揉面、擀面、拉面、揪面，再配上另一组学生刚炒出的鱼香肉丝，一顿简餐完成。一名六年级的男生说，学习做饭之后，他觉得妈妈原来挺幸苦。
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　　劳动将成为家校共育内容
劳动课仅需要在学校进行吗？记者从刚公布的《七里河区中小学劳动教育实施方案（试行）》中看到，“学校应安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异，布置洗碗、洗衣、扫地、整理、做饭等力所能及的家务，指导家长每年有针对性地教会孩子1至2项生活技能。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。”《方案》明确了中小学每周课外活动和家庭生活的劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。这意味着劳动教育于家长不能袖手旁观，劳动课不仅由老师课堂执教，还需要家长课后“辅导”。
兰州日报社全媒体记者王巧灵文/图

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