【理论】着力培养新时代卓越法治人才

2022-04-15 08:40

着力培养新时代卓越法治人才
冯欣
聚焦立德树人，将“德法兼修”的总要求落实到位；聚焦“四新建设”，探索法学学科建设新领域；聚焦社会需求，拓宽法治人才培养新渠道；聚焦协同育人，深化法学教育交流合作。
习近平总书记指出，法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。新时代全面依法治国的深入推进，从量和质的层面对卓越法治人才提出了刚性需求，需要大批德才兼备的高素质法治人才及后备力量。政法院校作为法治人才培养的前沿阵地，应把习近平法治思想贯彻落实到卓越法治人才培养全过程，立足法治中国建设需要，坚持德法兼修，推进法治人才培养模式改革创新，进一步提升法治人才培养质量，助力新时代法治中国建设。
聚焦立德树人，将“德法兼修”的总要求落实到位。卓越法治人才培养不可能仅仅通过法律知识传授实现，还需要系统、全面的法治素养培育。换言之，“卓越”意味着德才兼备，既包括知识、思维和能力方面的卓越，也包括理想信念、道德操守方面的卓越。卓越法治人才培养必须坚持以习近平法治思想为指引，立足法治国家和区域法治建设，推进习近平法治思想“进教材、进课堂、进头脑”，推进传统法学学科转型升级，优化人才培养方案和过程，探索基于“课程思政”的法治人才培养路径，促使家国情怀、工匠精神、社会责任、文化自信、人文素养融入“立德树人”根本任务的落实过程中。将思想政治教育与法律人文教育有机结合，使“德法兼修”内化于心、外化于行，引导学生树立正确的价值追求和理想信念。
聚焦“四新”建设，探索法学学科建设新领域。新一轮科技革命和产业变革对法治中国建设带来深远影响，中国法治建设面临新挑战新机遇新动力，法治人才培养要适应我国社会主义法治建设和国家人工智能发展战略需要，以“互联网+法学教育”的形式拓宽人才培养渠道，积极寻求“信息化+法治化”“技术+法律”的多维融合，探寻人工智能背景下法学教育模式之转型，重构法学学科体系。与此同时，法治人才培养需要紧跟时代步伐，充分借鉴国内外

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