敦煌舞创始人高金荣：让敦煌舞从壁画中走出来

2022-04-12 09:34

壁画能够走上课堂的尝试，既能传承敦煌文化，又能够培养人才。有了教材才能培养人才，有了人才才能有作品，教材、人才、剧目三者都具备，才可能成为一个独立的舞蹈品种或流派。”看完《丝路花雨》，高金荣大受启发。
那年9月，兼任甘肃省舞协主席的高金荣带着舞蹈、音乐老师一起去了敦煌。她沿着斑斓多彩的艺术画廊漫步时，那一尊尊端庄的神像，一组组飘逸的仙女，一个个动人的场面，纷纷呈现在眼前；天宫庆典、燃烛朝圣、神剑飞舞、弹起琵琶……她仿佛进入了一个梦幻的世界。高金荣没想到的是，这一次的敦煌之行，让她的一生与敦煌结缘，也打开了她的精彩人生。
在浩瀚的壁画世界里，高金荣带着一把长长的手电筒，与一位讲解老师一起，寻找与舞蹈有关的元素。当时敦煌文物研究所（后改扩建为敦煌研究院）的同志和常书鸿特意给了她102张由中国艺术研究院舞蹈研究室（后改名为中国艺术研究院舞蹈研究所，业内称舞研所）吴曼英老师的手绘原稿。高金荣和学校的阿荣老师照着原稿，一张一张地拓下来。回到学校，高金荣将102张舞姿图挂满了办公室，时时刻刻琢磨。“常先生给我的这些线描图，是我创建敦煌舞教学体系的艺术源泉。”高金荣说。
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复活千年古舞
短短一年时间，高金荣先后5次进入莫高窟，带着莫高窟400多把洞窟的钥匙，一个窟一个窟地研究。在黑暗的石窟内，她打着手电，点着蜡烛，临摹了200多个壁画舞姿，研读有关史学、艺术资料十几万字，作了十余万字的笔记。
研究了这些静止的、“死”的资料，她所遇到的难题是如何让它们合乎规律地动起来。它不像民间舞、戏曲舞蹈有现成的动作可供选择。她知道，首先要寻找出由静到动，起承转合的动作规律，进而体现敦煌舞的独具风格的特色。从敦煌回来之后，她又来到古凉州武威，拜民间艺人为师，学习当地民间的“西凉舞”。她广泛吸收了西域传统文化中历史、宗教、艺术的精华，并参照汉族和亚洲佛教国家的舞蹈，吸取了中原、新疆、印度等地区和国家的舞蹈元素，成为活的素材。在日复一日地寻找和探索中，高金荣还发现了更多线描图中没有的舞姿，这些动作经过她的研究，都转化成了日后敦煌舞基本的动作。
1980年末，高金荣编写的《敦煌舞教学大纲》出炉。当年她在上级部门的大力支持下，在甘肃省艺校招收了第一批“敦煌舞班&rd

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