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<card title="兰州市少年宫开展关爱留守儿童手拉手研学活动_CmsTop">
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	<p align="center"><big>兰州市少年宫开展关爱留守儿童手拉手研学活动</big></p>
	<p align="right">2021-12-20 16:23</p>
	<p>
                为促进留守儿童健康快乐成长，关爱留守儿童德智体的全面发展，进一步营造关爱留守儿童的社会氛围。近日，兰州市少年宫邀请市区8名小学生，同非遗专家、市少年宫骨干教师一起远赴帮扶点永登县通远乡青岭村张坪小学开展&ldquo;城乡少儿话友谊&nbsp;心手相牵共成长&rdquo;关爱留守儿童手拉手研学活动。<br />

非遗文化进课堂<br />

本次活动为期两天，既有泥塑、剪纸、葫芦雕刻、兰州鼓子、牛肉面制作等非物质文化遗产体验活动，又有市少年宫骨干教师带来的体育、美术倡导示范课程和智趣游戏体验等活动，为城乡孩子们带来了一系列精神文化大餐。<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2021/1220/thumb_100_100_1639988583844.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2021/1220/1639988583844.jpg">查看原图</a></p><br /> 

在兰州鼓子课堂，兰州鼓子国家级传承人陈增三将兰州鼓子的渊源、组成部分、分布等知识向孩子们娓娓道来，孩子们认真地聆听。在学唱环节，孩子们跟着老师一起打拍一起唱，有腔有调，韵味悠长的兰州鼓子在校园回荡。<br />

在泥塑课堂，省工艺美术协会理事泥塑传承人岳云生被孩子们团团围住，他在向孩子们传授泥塑的制作要点，现场制作的泥塑小红军，惟妙惟肖，神态逼真。孩子们也撸起袖子，开心地跟着老师一起学习泥塑。<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2021/1220/thumb_100_100_1639988583937.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2021/1220/1639988583937.jpg">查看原图</a></p><br /> 

在葫芦雕刻课堂上，孩子们选好自己喜欢的图案，用铅笔在葫芦上一笔一笔地画，然后一针一针地雕刻，非常细致。&ldquo;虽然孩子的针下有些稚嫩，但可以看到，孩子们学习得非常认真&rdquo;<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2021/1220/thumb_100_100_1639988583603.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2021/1220/1639988583603.jpg">查看原图</a></p><br /> 

牛肉面制作体验活动，同学们兴趣盎然地亲身体验牛肉面制作艺术的奥秘，聆听兰州牛肉面背后的故事，了解西北饮食文化，在动手参与制作的过程中体味了我们的非物质文化遗产的魅力所在。<br />

<p align="center"><img src="https://upload.xinxilanzhou.com/2021/1220/thumb_100_100_1639988583662.jpg" /><br /><a href="https://wap.xinxilanzhou.com/?action=image&amp;path=2021/1220/1639988583662.jpg">查看原图</a></p><br /> 

丰富多彩的活动让城乡孩子们在近距离感受传统文化魅力，在思想上碰撞出绚丽火花，插上了艺术的翅膀，建立起深厚的友谊，快乐地成长。市少年宫党支部书记、主任方健表示，市少年宫始终将努力实现优质教育资源共享作为工作任务之一，以&ldquo;流动少年宫&rdquo;为载体，发挥公益服务功能，组织专业教师定期赴联扶点学校开展美术、声乐、书法等课程，将文化艺术、科技实践、传统文化体验、智趣活动、创新体验等功能性活动汇集配送到农村、社区、学校，为未成年人提供教育公益服务，让同在一片蓝天下的孩子们共享优质校外资源带来的乐趣。<br />

(市少年宫供稿，宣教科编辑，部分图片和文字来自兰州日报)<br />





		
                



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