减负提质让学生开启“乐学”模式 ——兰州市七里河小学多措并举推动“双减”政策走实走深

2021-12-17 20:44

计“走新更走心”。学校重点实施作业“二减二增”工作，“二减”是减“作业总量”、减“无效作业”；“二增”是增加作业的层次、增加“长”作业。教师从单元作业、课时作业、单个作业不同维度入手，“短”作业结合“长”作业，基础性作业融合研究性作业，引导学生完成高质量作业。
“作业设计和管理展现了教师对作业设计新的思考和实践，给学生减负的同时，也是对教师的一项考验。” 七里河小学校长王俊莉介绍道，“学校还建立作业公示制度，力求做到各班作业可视化，学校管理者、教师、家长和学生对作业总量、种类和时间都做到心中有数。”
课堂是政策落地、提高教学质量的主阵地。为此，七里河小学推出了系列课堂督导活动，引导全校教师进一步规范教学行为，努力追求有温度、深度、广度、宽度、难度、信度、效度的“七度”课堂。与以往不同的是，本轮课堂督导时，教师更关注教学目标设定的合理性、精准性和达成度，教学内容的整合设计，教学过程的有效性及作业布置的艺术性。
“课堂督导的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，让教师始终高度重视课堂教学，把对教学的思考和研究变成行动，让高质量的课堂教学保障‘双减’政策的推进。”王俊莉说，“推动‘双减’政策走实走深是一项长期任务、系统工程，需要政府、学校、家庭、社会联动，久久为功。只有这样，才能在政策支持下营造良好教育生态，让学生的成长通道更多元、更宽广。”

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3D打印课程。

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学生有了更多锻炼时间。
（图片均为新甘肃·甘肃日报通讯员思陆摄）

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