努力办好人民满意的义务教育——甘肃省推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展综述

2021-12-13 08:45

266.6万名学生受益；近两年，重点实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，4187所学校办学条件得到改善，建设“两类学校”2029所。
此外，聚焦地区、学校、师生所思所盼，今年我省将义务教育阶段增补学位项目、新建改扩建农村中小学食堂项目和教师周转宿舍项目列为省政府为民办实事项目，改造了1171所中小学食堂，建设了972套教师周转宿舍，增加了25520个主城区义务教育阶段学位，义务教育阶段学校办学条件得到大幅改善。
让学生“全上学”“上好学”
为啃下“控辍保学”“硬骨头”，织密义务教育覆盖网，近年来，我省全面摸排学生辍学情况，因地、因家、因人施策，扎实开展疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作。
为更高效推进“控辍保学”工作，研制“甘肃省控辍保学动态监测信息管理系统”，利用信息技术手段管理各类数据，保证复学学生到校率；在“甘肃教育”微信公众号设立“控辍保学”专栏，宣传“控辍保学”相关政策。
我省不断强化留守儿童教育关爱工作，采取了健全留守儿童基本信息动态管理机制、改善留守儿童教育条件、加强留守儿童关爱保护工作队伍建设等举措；同时，坚持“以流入地政府为主、以公办中小学为主”的原则，推动各地落实以居住证为主要依据的进城务工人员随迁子女入学政策，依法保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。目前，进城务工人员随迁子女在公办学校就读的比例达到97%以上。
劝回来，还需要稳得住。为了让学生安心“上好学”，我省切实提高教育教学质量，积极消除城镇大班额。14个市（州）政府编制消除义务教育大班额专项规划，明确了消除大班额时限，建立工作台账，并将消除大班额任务规划纳入年度教育目标考核，签订目标责任书。到2020年底，全省中小学66人以上超大班额全部消除，全省56人以上大班额下降到0.44%。
改革创新，助力师生共成长
乡村教师是办好乡村教育的基础支撑，也是推进乡村振兴的重要源泉。我省坚持把乡村教师作为办好乡村教育的源头活水来涵养，创新体制机制，加大保障力度。
我省率先在

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