【理论】新学考是新一轮高考改革的支点

2021-12-01 08:44

了学生根据自身学业状况和发展意愿进行多样性选择的需求，为学生依照个人兴趣自由选择修习科目和未来高考填报志愿提供了更大的选择空间。这种考试模式为学生综合素质提升奠定了良好的基础。选择考首选科目“2选1”中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是哲学社会科学类专业的基础性学科，两个科目分列设置既能契合高校专业培养人才的需要，同时，高校按照物理、历史科目分列招生计划，又能有效对接传统高考文理分科模式，有效保障旧高考与新高考的平稳衔接，还能减少选择科目组合的数量，为中学选课走班教学管理减小压力。新高考的选考模式既有利于高校对选考科目相同的专业实行大类招生培养，夯实学生共同发展的学科基础知识，又可以满足高校对选考科目不同专业的学生进行多样化的培养，促进学生全面而有个性的发展。学生和高校之间实现多次多元互选的新高考制度是对新时代中国教育发展方向的探索与实践。
新学考有效推动更加公平的考试评价。新一轮高考改革赋予新学考更高的管理标准和更全面的评价功能。首先，新学考被明确为国家教育考试后，加强了考试管理标准，考务组织向高考看齐，做到“考试安全有序、成绩真实可信”，起到了为新一轮高考制度改革平稳落地保驾护航的作用。其次，新学考包含的合格考和选择考兼有标准参照和常模参照两项评价功能。合格考试成绩既作为学生高中毕业的依据，也作为统一高考前高校分类招生综合评价录取的依据。选择考则是高校招生录取的重要依据。高校分类招生实行综合评价录取可以提前分流一批动手能力较强的学生群体，起到了减轻高考作为“独木桥”的压力；选择考成绩按等第呈现成绩，有效缓解旧高考“分分计较”和“片面追求升学率”等负面影响。录取时，将等级成绩转化为分数计入高校录取总成绩，保证了招生的公平性。最后，新高考改革建立起的新的评价体系和评价标准，将倒逼高校和中学不断提高教育教学质量。对高校来说，将极大地促使高校努力加强专业建设，提升专业办学质量，由学校影响力竞争变为专业竞争，为高校招生选才提供更加公平的良性竞争舞台。对中学而言，合格考和选择考的双标体系，为中学教育提供了不同维度和角度的评价，不仅可以衡量中学实际教学中的“长板”，同样可以衡量教学中存在的明显“短板&rdquo

共有评论0条

<返回

<返回首页