战“疫”一线践初心关键时刻显担当——兰州职业技术学院疫情防控工作纪实

2021-11-23 09:49

quo;看见老师给我们送来水果，我的泪水瞬间在眼眶打转。由于疫情，校园已经封闭半个月了，心理上确实让人有些压抑，但看到这些，一切都烟消云散。”
同时，学院及时加强疫情防控知识宣传和引导，及时准确宣传疫情防控工作动态；开通心理援助热线，由心理健康辅导老师对学生进行心理疏导；把好“渠道关”、守好“入口关”、连起“温情线”，在一粥一饭中为全体师生的身体健康保驾护航。此外，兰职还充分发挥专业学科优势，第一时间上线“兰职码”，做到“一人一码”，应用于学生核酸检测的数据统计。
据了解，学院有66名学生被集中隔离。隔离结束后，值班教师主动服务，一车一人，将学生从隔离点安全接回校园。同时，学院腾出68个房间作为居家健康监测室，配备生活必需品，配置学习用品及防疫用品，每个房间实现无线网络全覆盖，从学习生活各个方面做好保障。
　　相约云端战“疫”情
学院在做好疫情防控的同时，按照“教师教学不停，学生学习不停”的要求，充分发挥全国“职业院校数字校园建设样板校”的优势，利用“智慧兰职”建设成果，为在线教学平台的稳定运行保驾护航，有序推进线上教学工作，师生相约云端，在线教学平稳有序展开。
据了解，学院共开设线上课程624门，人才培养方案执行率达100%。授课教师根据课程特点和授课要求调整教学方法，以开放、共享、交互、协作为核心，多平台综合利用，用录播和直播相结合的方式开展线上教学活动，全力推进信息技术与课堂教学的深度融合，促成教学方法的改革，实现从“先教后学”转向“先学后教”，从“教师中心”到“学生中心”，重置了教师角色与师生关系。疫情期间，学院还开展教师信息化教学能力调查和信息素养分析诊断，按新手入门、熟手精通、高手创新进行信息化能力提升培训，设计理论理解深化、教学设计能力进阶、技术应用能力进阶三个层次培训内容，实现 “资源—课程—平台”的信息化重构与共享，保证了教学质量，及时掌握着实际情况，确

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