西北民族大学心理服务中心：连心战疫，筑牢防线

2021-11-16 11:48

;两结合”“一条心”的心理关爱工作体系，集教育教学、科学研究与咨询服务为一体，是学校在心理健康方面为学生构筑的立体防护墙，在疫情期间发挥了很好的作用。
在整个防疫过程中，学生心理直接影响到战疫的整体工作质效。疫情发生后，学校实现心理咨询线下向线上的快速切换，保证心理服务不断线，累计完成线上心理咨询210余人次。同时，学校特别关注心理危机预警库名单中的学生心理状况，通过心理中心与辅导员、班主任加强密切沟通，梳理排查学生心理危机情况，实行一生一策，以保障学生心理稳定，积极帮助学生心理康复。经心理危机识别与干预后，相关学生心理状况恢复稳定。
疫情期间，考虑到学生无法到医院精神科或心理卫生科进行心理评估、就诊，学校心理中心及时开通了线上“校-医”联合诊疗，为需要心理状况评估、用药指导的学生提供线上评估、诊疗，确保心理服务链条完整不脱节、治疗可持续。目前已累计为26名同学提供了线上“校-医”联合精神诊疗服务。
在疫情期间，一些服用精神科药物治疗的学生用药成了问题，为保障这些学生能够安全、持续、有效使用精神科药物治疗，学校与兰州市第三人民医院沟通协调，克服一切困难及时开药方取送康复药物，迅速解决了因疫情防控学生急需药物断供的问题。
对支援兰州市新冠疫情、志愿服务后在兰州饭店隔离的医学专业学生积极主动提供咨询，特别是对各隔离点因行程产生密接(次密接)的学生隔离期间的心理状况进行及时逐一了解、排摸情况，通过热线形式，有效提供心理支持，提供个性化心理服务。
合作、互助，保障心理健康
在疫情初期，与学校附属医院(甘肃省第二人民医院)平安甘肃心理危机干预与研究中心、兰州市第三人民医院合作，开展理论研究与临床实践，积极开通“校—医”联合精神诊疗绿色通道，针对性开展心理危机筛查与干预，积极开辟线上问诊绿色通道，帮助学生在疫情期间接受持续诊疗和康复。
学校注重学生心理调适中自助意识的培养，通过民大青年APP、微信公众平台、班级心理委员群推送抗疫心理知识、实用技巧和工具，帮助学生自主主动了解心理防护知识的获得渠道，掌握心理防疫方式方法，运用心理放松方法等实用工具。
通过心理服务线上平台向学生宣传钟南山“健康的一半是心理健康，疾病的一半

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